六年级上册数学第五单元---第八单元.docxVIP

第五单元? 圆一、圆的特征1、圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心：圆中心的点叫做圆心．圆心一般用字母O表示．圆对折两次之后，折痕的相交于圆中心的一点即圆心。它到圆上任意一点的距离都相等．半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。在同一个圆里，有无数条半径，且所有的半径都相等。（把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。）直径: 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。直径是圆内最长的线段。3.（1）圆心确定圆的位置。半径确定圆的大小。(2)同圆或等圆内直径是半径的2倍，半径的长度是直径的1/2。d=2r 或? r=d÷2= d/24、轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是轴对称图形。折痕所在的直线叫做对称轴。有一条对称轴的图形：半圆、扇形、等腰梯形、等腰三角形、角有二条对称轴的图形：长方形有三条对称轴的图形：等边三角形有四条对称轴的图形：正方形有无条对称轴的图形：圆，圆环5、画圆（1）圆规两脚间的距离是圆的半径。（2）画圆步骤：定半径、定圆心、旋转一周。二、圆的周长1、围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，周长用字母C表示。(圆的周长总是直径的三倍多一些。)2、圆周率：任意一个圆的周长与直径的比值是一个固定值，叫做圆周率（π）。（π=周长÷直径）圆周率π是一个无限不循环小数。计算时一般取3.14。3、圆的周长公式： c=πd, c=2πr d=c÷π r=c÷π÷24、周长的变化规律：半径扩大多少倍,直径也扩大多少倍，周长扩大的倍数与半径、直径扩大的倍数相同。5、半圆周长=圆周长一半+直径即πr+d三、圆的面积1、圆的面积：圆所占平面的大小叫做圆的面积（s）。2、圆面积公式的推导把一个圆沿直径等分成若干份，剪开拼成长方形，份数越多拼成的图像越接近长方形。圆的半径 = 长方形的宽???圆的周长的一半 = 长方形的长????长方形面积 = 长 ×宽所以：圆的面积 = 长方形的面积 = 长 ×宽 = 圆的周长的一半（πr）×圆的半径（r）????????? S圆 = πr × r??????3、几种图形：在面积相等的情况下，圆的周长最短，而长方形的周长最长；反之，在周长相等的情况下，圆的面积则最大，而长方形的面积则最小。（周长相同时，圆面积最大，利用这一特点，篮子、盘子做成圆形。）4、圆面积的变化的规律：半径扩大多少倍，圆面积扩大的倍数是半径的平方倍。两个圆的半径比 = 直径比 = 周长比；而面积比等于这比的平方。?5、环形面积 = 大圆面积 – 小圆面积=πR2? - πr2=π（R2? - r2） (R=r+环的宽度)?6、扇形面积= πr2×n（n表示扇形圆心角的度数÷360°）7、跑道：每条跑道的周长等于两半圆跑道合成的圆的周长加上两条直跑道的和。因为两条直跑道长度相等，所以，起跑线不同，相邻两条跑道起跑线也不同，间隔的距离是：2×π×跑道宽度。8、一个圆的半径增加a厘米，周长就增加2πa厘米一个圆的直径增加b厘米，周长就增加πb 厘米9、任意一个正方形的内切圆即最大圆的直径是正方形的边长，它们的面积比是4∶π10、常用数据2π = 6.28 3π = 9.42 4π = 12.56 5π = 15.7 6π = 18.84 7π = 21.98 8π = 25.12 9π = 28.26 10π = 31.4 =121 =144 =169 =196 =225 =256 =289 =324 =361?? 第六单元、百分数一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。注：百分数是专门用来表示两个数的比，所以，百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单位。??1、百分数和分数的区别和联系：（1）联系：都可以用来表示两个数的关系。（2）区别：意义不同：百分数只表示两个数的关系，不表示具体数量，所以不能带单位。分数不仅表示数的关系，还能带单位表示具体数量。?2、百分数的分子可以是小数，分数的分子只以是整数。 3、分母是100的分数并不是百分数，必须把分母写成“%”才是百分数，所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误的。“%”的两个0要小写，不要与百分数前面的数混淆。4、一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%。一般出粉率在70、80%，出油率在30、40%。5、小数、分数、百分数之间的互化（1）百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“%”。（2）小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“%”。（3）百分数化分数：先把百