活页教案(中年级).docVIP

板场乡板场中心小学活页教案——“点学导练”教学模式 数学教学设计 课 题 观察物体 班级 五 教师姓名 张亚博 教学内容 教科书38页例1、以不同角度观察一个物体 教学目标 1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 2、培养学生构建简单的空间想象力。 3、加强学生之间交流互助 教 学 过 程 一、复习铺垫、激趣导入 一、导入新课 请同学们猜谜语：“左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样，那么今天我们就一起来进一步研究观察物体（板书） 二、点击目标、设疑自探 教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫生观察并提问。 1、你观察到的长方体是什么样的？ 2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？ 3、通过观察，我们发现了至少能看到长方体的一个面，也可能看到两个面，最多一次能看见三个不同的面，那么请四人小组讨论当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？ 三、小组交流、合探解疑 抽小组汇报，师点评，“看到的面都是两个或三个相邻的面，不可能一次看到长方体相对的面，运用这个知识可以解答一些简单的数学推理问题”。 板场乡板场中心小学活页教案——“点学导练”教学模式 教 学 过 程 四、互动展示、点拨诱导 1、师出示一个正方体要求生正面观察，并想象画出从左面，从上面，从右面观察正方体的样子。 2、师再次出示一个一组对面是正方形的牙膏盒，给学生从不同角度先进行初步观察，再将牙膏盒横对着学生，要求学生想象画出正面右面上面牙膏盒的样子。 再将牙膏盒竖对着学生，要求学生想象画出正面右面上面看到牙膏盒的样子。 五、当堂训练、适度拓展 四：巩固练习 完成练习八的1－2题。 六、概括总结、反思内化 五：兴趣探索，根据以下几幅图找出1的对面是几，2的对面是几，3的对面是几。 七、作业 课后反思 　 板场乡板场中心小学活页教案——“点学导练”教学模式 数学教学设计 课 题 第二课时 班级 五 教师姓名 张亚博 教学内容 教材39页例2，从不同角度观察两个物体。 教学目标 1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。 2、进一步培养学生的空间想象能力。 教 学 过 程 一、复习铺垫、激趣导入 上节课我们对一个物体从不同角度进行了观察，也发现了从中的奥秘和乐 趣，今天我们将两上物体从不同角度进行观察，体验从不同角度看世界。 二、点击目标、设疑自探 1、师将一个球体和一个圆柱体按例2摆放在讲台上，抽生的小组为单位上台观察，燕记住从正面上面左面右面，观察到的样子记下来，再回到位置上把从四个面观察到的画出来，并同方交流。 三、小组交流、合探解疑 师抽生把画出的图形展示出来，集体评议。 2、完成39页例2及做一做（展示评议） 板场乡板场中心小学活页教案——“点学导练”教学模式 教 学 过 程 四、互动展示、点拨诱导 构建空间想象力 1、将两个完全一样的正方体并排放，要求生想象画出以不同角度看到的样子（强调左右面是重合，故只能看见一个正方形）。 2、将一个正方体和圆柱体并排放，要求生想象画出从不同角度看到的样子。 五、当堂训练、适度拓展 完成练习八第3题。 六、概括总结、反思内化 学习了这节课，你有什么收获。 七、作业 课后反思 　 板场乡板场中心小学活页教案——“点学导练”教学模式 数学教学设计 课 题 第三课时 班级 五 教师姓名 张亚博 教学内容 教材41页例3，从不同角度观察多个物体。 教学目标 1、进一步培养学生从多角度观察事物物体。 2、能分辨较复杂物体不同角度所观察的情况。 3、更一步提高学生的空间想象力。 教 学 过 程 一、复习铺垫、激趣导入 师出示由若干小正方体组合而成的正面图形 请学生们猜是由几个小正方体组合而成的，并说明理由。师：看来要了解物体的真面目看一面是不够的，今天我们就一起来探索较复杂物体的观察（板书）。 二、点击目标、设疑自探 师出示四个小正方体按例3摆放在讲台上，以同方为单位，画出其左面正面上面所观察到的图形，抽生展示并说明其理由。 三、小组交流、合探解疑 板场乡板场中心小学活页教案——“点学导练”教学模式 教 学 过 程 四、互动展示、点拨诱导 （三）巩固练习 1、完成例3及做一做。 2、完成练习九1－3题。 五、当堂训练、适度拓展 四）动手操作，思维拓展。 学生按老师要求摆小正方体。 （1）用5个小正方体摆从正面看到的图形（你能摆出几种不同的方法）。