5.1植物种子的萌发SCC选读.ppt

种子的类型 一、有胚乳种子 种子成熟后具有胚乳。大多数单子叶植物和部分双子叶植物及裸子植物的种子都是有胚乳种子。 如：玉米、小麦、水稻等。 二、无胚乳种子 在种子成熟的过程中，将养料转移到子叶中。因此，具肥厚子叶，不具胚乳。 如：大豆、蚕豆等。 不能萌发的种子有： 干瘪的种子 被昆虫咬坏的种子 储存时间过长、已经死亡的种子 正在休眠期的种子 探究实验：种子的萌发 注意：在科学实验中，控制变量是实验成功的关键保证（如水、温度、空气） （1）本实验能形成几组对照？变量是什么？ 能形成3组对照实验：1号瓶和2号瓶的变量是水分； 3号瓶和2号瓶的变量是空气；4号瓶和2号瓶的变量是温度。 （2）请预测各组实验的结果。 2号瓶萌发，1、3、4号瓶均不萌发。 （3）本实验说明种子萌发的条件是什么？ 种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 有些种子虽然胚是完整的并且是活的，外界条件 也适宜，但是它们成熟以后不能立即萌发，你知道其中 的原因吗？ 种子的休眠：有些植物的种子必须经过一段时间的“睡 眠”才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。（种子经过 休眠就可以躲过严冬，繁衍后代。这是植物长期适应环境 的结果。） * 花 果实 种子 根 茎 叶 营养器官 生殖器官 复习：多细胞植物体的六大器官分别是哪些？ 那么绿色开花植物的一生哪个环节开始呢？ 种子的萌发 第五章 绿色植物的一生 第一节 植物种子的萌发 观察思考: 1. 蚕豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 1 5 4 2 3 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 胚 保护作用 防止机械损伤 减少水分散失 贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。 胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。 种子 胚 种皮 新植株幼体 保护胚；防止机械损伤；减少水分散失 胚根 胚轴 胚芽 子叶 果皮 种皮 子叶 花生、菜豆有几片子叶？ 双子叶植物 营养储存在子叶里 玉米、小麦有几片子叶？ 单子叶植物 营养在胚乳里 胚 （营养） 种皮 胚芽 胚根 胚轴 子叶 果皮和种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 大豆种子 玉米种子 大豆种子和玉米种子的相同点和不同点？ 胚 胚 不同点 都有 和 。 相同点 玉米种子 大豆种子 种皮 胚 子叶两片 子叶一片 子叶储存营养物质 胚乳储存营养物质 无胚乳 有胚乳 5 3 2 4 胚芽 子叶 胚根 胚轴 逐渐消失 胚发育成新植物体的过程 首先突破种皮发育成根 发育成连接根和茎的部分 发育成茎和叶 1 种皮 脱落 植物种子的萌发过程 2.胚根发育,突破种皮,形成根 1.种子吸收水分膨胀 3.胚轴伸长 4.胚芽发育成茎和叶 子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴 种子萌发的过程 菜豆种子的萌发过程 玉米种子的萌发过程 适当深播 不宜深播 发育时的变化 主要功能 结构 种子的结构、功能和发育 胚 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 脱落 保护 贮藏营养物质，为种子萌发提供营养 是新植株的幼体 逐渐消失 发育成茎和叶 发育成根 发育成连接根和茎的部分 探究实验 种子萌发需要的外界条件 提出问题: 作出假设: 推荐器材: 设计实验: 影响种子萌发的外界条件有哪些? 种子萌发需要水 / 空气 / 适宜的温度。 培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。 每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。 温度 置于冰箱中 置于常温下 空气 一组刚没过种子 一组种子一半裸露 空气改进实验 萌发 空气对照实验设计的优化 沉没于水中 加适量的水 水分 加一定的水 不加水 阳光 阳光 种子萌发的外界条件 实验结论 预期效果 温度 空气 水 探究条件 处理方式 6 5 4 3 2 1 置于室温下 置于冰箱中 不加水 适量的水 浸没于水中 加适量的水 1号发芽 3号发芽 5号发芽 一定的水 充足的空气 适宜的温度 变量 得出结论: 实验记录: 连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 对照组 种子的发芽数 实验组 种子的发芽数 7 6 5 4 3 2 1 培养时间/d 种子萌发记录表 种子萌发需要的外界条件是一定的水、充足的空气和适宜的温度。 种子萌发的环境条件： 适宜的温度， 一定的水分， 充足的空气。 1.把大米、豆瓣播种到土壤里能长出幼苗来吗？把炒熟的种子置于适宜的外界条件下能萌发吗？为什么？ 不能。大米、豆瓣是不完整的胚， 2.种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？ 具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。 炒熟的种子胚已死亡。 1、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是 A 胚已被破坏 B 外界温度低 C 没有胚乳