小学六年级科学业复习研讨.pptVIP

关注科学课改的 前　　沿　　信　　息 小学一二年级将开设科学课程 新的教科书又将出台 学习科学对学习的共识 关于小六毕业复习一些粗浅的探讨 从内容上来看 重基础，忠实于教材，考的是　　　　　基础的概念加适当的运用 一要学生真正把握科学概念，还要联系生活实际处理一些实际问题，进行有针对性的基础知识的复习与联系实际的思维训练 教师工作重点 　　　　学生分析： 学生的学习起点分析，即对学生的学习状态分析。 1、 学生的年龄特点和认知特点。 2、学生在学习之后应具备的基本知识和技能。 教师策略 　学生反思：对自我的思考，对自我活动的思考，对自己的思想和心理感受的思考，对自己的体验的理解和表达。 　把自己的教学设计、教学过程作为自己的思考对象。 我们一线老师一定要想我们的复习课要具备的特征： 复习教学的一个重要任务 帮助学生在已有概念的基础上，通过一些活动，建构正确的科学概念（科学知识）。 1、确认正确的概念； 2、丰富不够完整的概念； 3、纠正错误的已有概念，帮助学生重建新 的概念； 提效率，出成绩，如何抓。 六（上）复习 大英县小学科学六年级上册一单元素质教育测试 一、填空：（10分） 1、细菌、霉、病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它叫 。 2、在适宜的温度下， 会使牛奶发酵变成酸