小学数学五下教分析课件.pptVIP

1.创设情境，引领学生经历选择统计方法的全过程，并适时进行比较，让学生感受各种统计图的优势，完整知识结构体系。 让学生在欣赏中感受各种统计方法的美和作用。 第八单元 总复习 1.结构编排层次分明、脉络清晰，形成系统的网络体系。 2.重视数学学习策略与方法的总结和提升。 3.采用新型的复习方式，注重教师引领与自我反思相结合。 梳理知识 讨论与交流 应用与反思 编排特点 第八单元 总复习 总复习 数与代数 数的认识 知识与技能 策略与方法 图形与几何 统计与概率 数的运算 量的计量 比与比例 式与方程 图形的认识与测量 图形的位置与运动 统计与可能性 转化 数形结合 研究数学问题的步骤和方法 教材变化说明 增加练习题量 第八单元 总复习 1.大胆放手，让学生自主梳理知识，组织交流。突出自主梳理知识能力的培养。 2.要借助知识间的联系引领学生建构知识网络。 3.练习题的设计和处理是复习课重要的一部分。 梳理知识 讨论与交流 应用与反思 教学建议 第八单元 总复习 自主梳理是基础 建构网络是重点 上好复习课的几个要点 练习设计是难点 全面提升是归宿 第八单元 总复习 回顾知识，自主梳理 组内交流，自我补充 复习课的教学流程 组间交流，建构网络 巧设练习，巩固提高 练习设计要体现四个注重