修改4巧设障碍,让叙事充满波澜-王天姣评优课.pptVIP

人的一生似洪水奔流，不遇到岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 ——奥斯特洛夫斯基 事态向前发展的阻力就是障碍。 名篇启思 名篇启思 我终于学会了种菜 障碍1：小区绿化带种菜，被物业阻止（他人） 障碍2：土壤缺乏肥力，不出苗（环境） 障碍3：方法不当，导致小苗枯死（自身）  我终于学会了攀岩 刚开始时，凭着一股子冲劲，我顺顺利利的爬到了岩上第一个凸出的地方，但是接下来的事情就不太好办了，我不知道该怎样越过这个斜坡。趴在斜坡下面，动也不敢动，慢慢的，我腿也酸了，浑身不停地颤抖，手心里出了很多汗，滑滑的，连石头都抓不住了，我真想放弃算了，但是看着岩下不停鼓励我的爸爸妈妈和一群不认识的叔叔阿姨，我心想，我总不能辜负了下面那么多人对我的期望啊，好在下面有攀岩的教练教我怎样做，按照教练的指示我重新鼓起勇气，脚下用力一蹬，跨过了那块斜坡，呵！我终于战胜了自己的恐惧！下来之后，妈妈摸着我的头说：“真棒，你是我的骄傲！”这次攀岩尽管手磨破了皮，腿也擦伤了，但是我的收获很大，我知道了，凡事不要轻言放弃，只要自己有决心没有迈不过去的坎！ 说一说 我学____________(技能)，我遇到的障碍： 障碍1：______________ 障碍2：______________ 障碍3：______________ 突出中心 细 描 我在小区内挖了一箱土，然后把一包油菜种子一股脑地撒到了土里，浇上水，心中充满了无限的期盼。一周的急不可耐，并没有换得小苗探出脑袋，再等等？我坐立不安，挫败感犹如横扫落叶的秋风席卷而来。我的急躁瞬间化作一股怒气，心中的茅头直指卖种子的老人。我搓起了一把土，急促地朝花草市场走去……老人微笑着告诉我，问题不在种子，而是这混杂着碎石的泥土，没有肥力。望着年迈的老者耐心讲解的样子，我感到很难为情。心中的怒气霎时间化作惭愧。 后来，我又进行了尝试。第二批实验苗果然探出了脑袋，可是稀稀落落，瘦骨嶙峋，没几天就枯死了。准确地说浇水太频繁，正因为我没有掌握要领，导致我的小苗扼杀在摇篮里……经过了全面学习、适度的浇水，我终于掌握了方法，现在，我的小油菜已是郁郁葱葱。 修改后： 我把油菜种子撒到土里，每天浇水。终于有一天小苗探出了脑袋，可是稀稀落落，骨瘦如柴。也许是浇水太频的缘故吧！我竟将这些可爱的小生灵扼杀在了摇篮里。总不能就此罢休，先做足功课！我开始上网查阅资料、全面系统地学习。回家一开电脑，便一头扎进阳台种菜论坛中，津津有味地阅读经验分享的帖子。为此，我还专门做了笔记。利用周末，去花草市场购买专用花土。一有时间，我便跑到阳台，细细地打量着我的小油菜，拔几根杂草、松几下土。种菜的学问还真大咧！两个月后，我满怀期待地凝视着翠色欲流的小油菜，默默地感慨：生命的厚礼，原来只赏赐给那些真正肯于付出的人吧？ 巧设障碍，叙写波澜 大连西岗中学 授课人：王天姣 什么是障碍？ 巧设障碍，叙写波澜 大连西岗中学 授课人：王天姣 自主探究一 《背影》第6段（送行买橘）中，父亲遇到了哪些障碍？这些障碍是因何产生？ 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ——《背影》 下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。 ——《信客》 自身 外界 他人 环境 心理 身体 障碍的产生因素 牛刀小试 请以“我终于学会了______”（某种技能）为题，写一个叙事片段。 要求： 从障碍的产生因素列出遇到的障碍。 自主探究二： 怎么写克服障碍？ 过铁道 爬月台 穿过，爬上，探身， 攀，缩，倾 克 服 障 碍 雕琢璞玉 跳读《我终于学会了种菜》，根据思路图提示，找出该文中需要修改的部分。