人教版二年级语下册语文2.古诗两首概要1.ppt

名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 此句描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花挠头犹豫、不知所措的儿童。   二、扩展训练 到秋天枯萎，但第二年春天又会长得十分 繁茂，年年循环。 只要春风一吹，小草又会蓬勃生长。 一岁一枯荣 春风吹又生 在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方 篱落疏疏一径深 一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶， 儿童急走追黄蝶 原野上那茂盛的野草 不管野火怎样无情地焚烧也不能把它烧尽 离离原上草 野火烧不尽 树上的花已经落了，但树叶还没有长得茂 盛浓密。 树头花落未成阴 这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不 到了。 飞入菜花无处寻 我还知道课外描写春景的诗歌 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。 清 明 杜 牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。 荣 烧 三、指导书写 烧水 烧火 发烧 光荣 繁荣 荣幸 菜 菜花 饭菜 菜园 宿 住宿 宿舍 宿将 shāo cài róng sù 四、总结收获