高三物理电流第七章 实验十.ppt

随堂训练·能力达标 图18 图17 1 2 3 4 5 6 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 2.6 k（或2.6×103 2 600） 断开 D 图18 图17 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 正 负 将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使指针指在电阻为零处 4 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 D 基 础 回 放 随堂训练 课 堂 探 究 实验基础储备 题组扣点·深度思考 物理 人教版 第七章　 恒 定 电 流 实验基础储备 一、电流表与电压表的改装 1．改装方案 2．校正 校正电路如图1所示，校正的过程是： 图1 实验基础储备 二、欧姆表原理(多用电表测电阻原理) 1．构造： 2．工作原理： 图2 欧姆表内部： 外部： 实验基础储备 二、欧姆表原理(多用电表测电阻原理) 3．刻度的标定： 图2 实验基础储备 三、多用电表 多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等，并且每一种测量都有几个量程． 外形如图3所示：上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度； 下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项目和量程． 另外，还有欧姆表的调零旋钮、指针定位螺丝和表笔的插孔． 图3 实验基础储备 四、二极管的单向导电性 图4 基本实验要求 1． 实验器材 2． 实验步骤 基础回放·要点整合 图5 基础回放·要点整合 规律方法总结 基础回放·要点整合 1．多用电表使用注意事项 基础回放·要点整合 2．多用电表对电路故障的检测 高中阶段对电路故障的考查只限于断路和短路两种，且故障一般只有一处． (1)断路故障的检测方法 基础回放·要点整合 2．多用电表对电路故障的检测 高中阶段对电路故障的考查只限于断路和短路两种，且故障一般只有一处． (2)短路故障的检测方法 考点一　对多用电表使用的考查 课堂探究·考点突破 图6 考点一　对多用电表使用的考查 课堂探究·考点突破 图7 图8 电阻 1 1、2 课堂探究·考点突破 考点二　对多用电表读数的考查 1.5×103 ×1 k 154 6.2 30.8(30.7～30.9都正确) 课堂探究·考点突破 欧姆表刻度盘特点及多用电表读数技巧 1.欧姆表刻度盘不同于电压、电流刻度盘 2．读数技巧 考点三　用多用电表检查电路故障 课堂探究·考点突破 B a D 课堂探究·考点突破 断开 D 图10 课堂探究·考点突破 考点四　电学黑箱的探测 图11 图12 A 短暂 课堂探究·考点突破 5.0 1 2 3 4 5 随堂训练·能力达标 6 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 23.0 0.57 320 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 图14 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 图14 直流电压 1.20 V 直流电流 48 mA 电阻 1.6 kΩ 改用“×1 k”倍率 重新欧姆调零 测量、读数 OFF挡 交流电压最高挡 红 正 . 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 图15 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 c、a、b、e 30 k 2 图15 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 AC 2 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 随堂训练·能力达标 1 2 3 4 5 6 0.6 基 础 回 放 随堂训练 课 堂 探 究 实验基础储备 题组扣点·深度思考 多用电表、电学黑箱、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻(大、中、小)三个． (1)观察：观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程． (2)机械调零：检查多用电表的指针是否停在表盘刻度左端的零位置．若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调零． (3)将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔． (4)测量小灯泡的电压和电流 ①按如图5甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流电压挡，测小灯泡两端的电压． (1)表内电源正极接黑表笔，负极接红表笔，但是红表笔插入“＋”孔，黑表笔插入“－”孔，注意电流的实际方向应为“红入”，“黑出”． (2)区分“机械零点”与“欧姆零点”．机械零点是表盘刻度左侧的“0”位置，调整的是表盘下边中间的定位螺丝；欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置，调整的是欧姆挡的调零旋钮． (3)由于欧姆挡表盘难以估读，测量结果只需取两位有效数字，读数时注意乘以相应量程的倍率． (5)测量电阻时待测电阻要与其他元件和电源