人教版必修3 4.1 种群的特征 课件 (共38张PPT)概要1.ppt

（1）在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体， 做上标记后再放回原来的环境中 （2）经过一段时间后进行重捕 （3）根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例进行估算 标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生伤害，不影响动物的寿命和行为 标志不能过分醒目 标志符号必须能维持一定的时间，在调查研究期间不能消失 调查种群密度的方法——标志重捕法 （范围较大，活动能力强） 学生小结 评价反馈： 1.下列各项中，属于种群的是( ) 　A.一个湖泊中的全部鱼群 　Ｂ．一个湖泊中的全部藻类 　Ｃ．校园中的全部树木 　Ｄ．培养基上的大肠杆菌菌落 D 　　2. 某同学在五指山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学应怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？ N＝(4＋6＋8＋8＋9)／5＝7只／hm2 N＝（42×38）／12＝133只 　　3.在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？ （单位面积或单位体积中的个体数） 调查种群密度的方法 逐个计算 估算 科学方法 （误差最小化）