应用一元一次方追赶小明课件.pptVIP

应用一元一次方程 ——追赶小明 1.会用“线段图”分析复杂问题中的数量关系； 2.能灵活运用行程中的速度、路程、时间三个量之间的关系来建立数学模型； 3.学会文字语言、图形语言、符号语言之间的相互转化. 自学指导 1.小明每秒跑4米，那么他5秒能跑___米； 2.小明用2分钟在学校的操场跑了一圈 (每圈为400 米)，那么他的速度为____米/ 分； 3.小明家距离车站2400米，他以4米/秒的速度骑车到达车站需___分钟. 20 200 10 温故而知新 我们小时候听过了龟兔赛跑的故事，都知道乌龟最后战胜了小白兔，小白兔不服气，便邀请乌龟进行第二次比赛，并且礼让乌龟先跑1000米，然后以101米/分的速度奋起直追，而乌龟仍然以1米/分的速度爬行，设小白兔需要 分钟后追上乌龟，则可列方程为：__________ 1000+x=101x x 101x 1000 趣味引入 生活背景 线段图 方程 文字语言 图形语言 符号语言 方法导航 1.小明家距学校1000米，小明以 80米/分钟的速度上学，5分钟后小明爸爸发现小明没 带语文课本，以180米/分钟的速度追小明，并在途中追上小明. (1) 爸爸追上小明用了多少时间？ (2) 追上小明时距离学校还有多远？ 尝试自学 爸爸追赶小明时走的路程 小明5分钟走的路程 小明在爸爸追赶时走的路程 校 家 追