人民科学家的精神风采(授课版)概要1.pptVIP

教学目标： 初读课文： 快速浏览全文，请用一句话概括出你心目中的钱学森。 文章原来的题目是“钱学森为什么不去美国”，选入课本后改为“人民科学家的精神风采”，你认为那个题目更合适？ 原题目“钱学森为什么不去美国”作为报刊题目，有炒作技巧，夺人眼球，针对性强，更符合报刊的题目要求。 选入课本后，题目要求更全面，文章主要内容关于钱老的事情有好几方面，不去美国，只是其中之一，而且文章重点是要表现科学家的精神风采，所以本文题目更合适。 阅读8—10自然段，思考：这几段写了关于钱学森的哪些事？ 1.放弃美国的优越条件，坚决回国。 2.捐出《工程控制论》中文版的稿费。 3.1962年前后讲好几千元的稿费作为党费捐给组织。 4.将父亲补发的三千多元工资作为党费交给组织。 理解夹叙夹议的写法：  文中哪些句子直接点明了科学家钱学森的崇高品质？这样写有什么作用？ 明确：在叙述中夹杂议论，通过议论来加深印象、揭示实质——中心。 总结： 本篇人物传记用平实的语言，介绍了钱学森对不正之风、金钱、官位、优厚待遇的坚决抵制态度，展现了一代恩民科学家一身正气、淡泊名利、只讲奉献，不求索取的崇高品质。 * * 人民科学家的精神风采 ? 涂元季? （纪实性回忆录） 想一想 感动中国推选委员阎肃，对钱学森老人这样评价： 大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲霄一星