大麦地中心校小学语文四年级下册教学计划.docVIP

2014—2015学年大麦地中心学校春季学期小学四年级 语文教学计划 李绍梅 一、学生情况分析 ?? 四年级学生虽然多数女生学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，由于男生对学习完全处于被动状态，人均语文学习成绩在全年级处于第四，的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。因此，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 1、学业成绩优秀及表现积极（优生）培养对象?： 普微、方淼、朱纳、李映微、鄂艳梅、王丽、普剑、李美、木星星、普海燕、李涛、普院彩、矣露、杨梅立 2、扶中对象： 李慧芳、方应祥、杨梅立、黎燕、李映海、李晓瑞、杨丽霞、杨茜 3、辅差对象?： 普小杰、罗艳芬、罗彪、赵子龙、李绍标、李海 （二）方法措施 ?培优： 1、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.。 ?2、每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。 ?辅差：? l．课外辅导，课外时间，根据所学内容进行基础知识辅导和写作辅导。? 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。? 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。? 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。? 5、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。? 6、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。? 7．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。? 8．采用激励机制，多关爱差生对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。? ?9．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 10．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 11、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。? （三）奋斗目标：? 优生更优，后进生不断进步，班级成绩稳步上升。 七、教学进度表 时间 教学内容 3月 1 古诗三首 2 桂林山水 3 记金华的双龙洞 4 七月的天山 语文园地一 5 中彩那天 6 忘年牢 7 尊严 8 将心比心 语文园地二 4月 9自然之道 10 黄河是怎样变化的 11蝙蝠和雷达 12 大自然的启示 语文园地三 13夜莺的歌声 14 小英雄雨来 15 一个中国孩子的呼声 16 和我们一样享受春天 语文园地四 17 触摸春天 18 永生的眼睛 19 生命 生命 5月 20花的勇气 语文园地五 21 乡下人家 五一大假 22 牧场之国 23 古诗词三首 24 麦哨 无忧论文网 语文园地六 25两个铁球同时着地 26 全神贯注 27 鱼游到了纸上 28父亲的菜园 语文园地七 6月 29 语言两则 30 文成公主进藏 31普罗米修斯 32 渔夫的故事 语文园地八 期末复习 7月 期末检测 2015年2月26日 1 / 9