必修三第2章试卷.docVIP

生物必修(三)第二章动物生命活动的调节测试题 一、选择题（共50分，1-30题每题1分，31-40题每题2分） 1．如图表示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是 (　　) A．刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生兴奋 B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强 C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出 D．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负 ． A．体液免疫 B．非特异性免疫 C．细胞免疫 D．特异性免疫 3． A．该图表示了一个完整的反射弧，其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A B．给皮肤细胞A一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C．若从a处切断神经纤维，刺激细胞b处，效应器仍能产生反应 D．相同体积的细胞D和细胞E，后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者 4．表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是 (　　) A．图中共有3个完整的突触 B．强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负 C．强刺激c点，a、b点都会测到电位变化 D．A可能与感受器连接 5．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是(　　) A．②④⑤共同构成突触B．①的形成需要高尔基体的参与 ③作用于④， D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触间的传递是单向的 A．图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞可以是肝细胞和肌细胞 B. 图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式 C. 图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变 D. 上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助 7．关于下丘脑功能的叙述，正确的是(　　) ①可参与血糖平衡的调节　②有调节躯体运动的高级中枢　③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素　④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A．①② B．①③C．②④ D．②③ 下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是 A．①→④　　　 B．②→③C．③→②D．④→① ．人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后(　　) A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 ．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是(　　) A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用 B．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 ．下图代表人体体液免疫的过程，相关叙述正确的是(　) A．细胞乙可以使靶细胞裂解死亡B．⑤ C．②过程比初次免疫要，免疫效应较强D．②过程必须经过④过程的刺激 ．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。该病毒感染人体并侵入细胞内后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有(　　) A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭 B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭 C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭 D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭 1．为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是(　　) A．B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞和浆细胞 B．B细胞接受刺激后可释放淋巴因子 C．吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡 D．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体 ．某同学感冒发热39 ℃，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是(　　) A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累 B．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加 C．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na＋浓度降低 D．糖原合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多 ．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是(　　) A．当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量 B．当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D．时间t3以后，产热量小于散热量 ． A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素 B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素 C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素 D.d引起下丘脑产生④电位变化 17．18．如图所示，图1为细胞膜亚