《面向对象程序设计(C)课程设计》教学大纲-(B04009001).docVIP

《面向对象程序设计（C++）课程设计》教学大纲 课程名称（中文）《面向对象程序设计（C++）课程设计》 （英文） Course Project of Object Oriented Programming(C++) 课程编号 课程性质 独立设课 课程属性 专业必修课 学时学分：总学时 1 周 总学分 1 应开实验学期: 二 年级 3 学期 适用专业 信息与计算科学本科专业 先修课程 《C程序设计》 一、课程设计的目的 《面向对象程序设计（C++）课程设计》是“信息与计算科学”专业集中实践性环节之一，是学习《面向对象程序设计（C++）》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的就是要达到理论与实际应用的相结合，让学生通过实际项目的设计、开发，培养学生具备独立进行面向对象软件的分析、面向对象软件的设计及面向对象软件的实现与测试的能力。 1. 培养学生分析对象的能力。 2. 培养学生算法设计的能力。 3. 培养学生自学能力和独立进行软件开发的能力。 4. 培养学生文字论述规范、清晰、严谨的能力。 二、适应专业 信息与计算科学本科 三、课程设计学时 1周 四、实验环境 1. Windows 2000/XP/2003 操作系统，Server 版或Professional 版； 2. Visual C++； 五、 实验要求 1. 在课程设计指导老师的指导下，选定一个面向对象程序课程设计的题目，完成算法设计及题目相关要求，并提交相应文档。指导教师需向学生讲清课程设计的性质、任务、要求、考核内容和方式方法、实验守则和实验室(机房)安全制度等基本内容。 2.课程设计要在规定时间内，由学生独立完成，出现问题时，任课教师应当指引学生独立分析并解决问题，任课教师不得包办解决。 3. 能根据问题需要，设计合理、高效的算法并能分析算法相应的时间复杂度。要求设计的算法及软件能够正确运行，界面清晰、美观，达到题目要求。 4. 课程设计说明书书写正确、描述规范，要求附源代码，并且要进行设计总结。 六、课程设计内容及学时安排 序号 实验名称 实验内容 学时数 实验属性 要求 1 面向对象软件的分析 需求分析、概念设计、系统功能设计（功能模块图及功能说明）、算法设计 周1 设计 必做 2 面向对象软件的设计 主要模块算法的设计 周2 设计 必做 3 面向对象软件的代码编写和调试 系统的集成、调试、测试 撰写课程设计报告 周3-周4 设计 必做 4 设计答辩 针对课程设计进行现场答辩 周5 答辩 必做 合计 1周 七、教材及参考文献 1. 《C++面向对象程序设计》 杜茂康等 电子工业出版社 2. 《C++程序设计教程》 钱能 等编著 清华大学出版社 八、设计的题目和要求 课程设计的题目由指导教师给出，也可结合实际应用的需要由学生自拟题目，但题目的难度和工作量必须由指导教师把关，保证符合该课程设计的基本要求。 参考题目如下，详细要求见课程设计指导书。 学生选课管理系统 家庭理财管理系统 通讯薄 教室使用管理系统 音乐管理系统 个人办公助理 个人理财助理 成绩管理系统 学生考勤管理系统 银行储蓄系统 九、考核方式与成绩评定 1.考核方式 完成课程设计内容规定的大型作业，提交课程设计报告以及系统实现源代码，具体包括： （1）课程设计报告 （2）源程序 （3）数据文件 （4）一个说明文件（readme.txt），说明安装/运行/配置系统或数据库的注意事项。 2. 成绩评定 学生按要求上交课程设计报告。指导教师根据学生在课程设计中的表现、学生上交的课程设计总结报告内容进行综合评定。 其中平时表现占40%、上机演示及答辩占30%、设计报告占30%，指导教师按要求在成绩评定表上打分。 课程设计最终成绩分为“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五级分。 大纲制定人：丁智斌 大纲审定人：谭立云 大纲批准人：贾敬 修订时间：2012年7月