二级测验技能.ppt

*;*;*;*;*;*;焦虑和抑郁的关系： 【1】两者有共同的生物学基础，症状也很近似 【2】二者是对致病因素的同一反应 【3】二者原有的症状不同，随着病情的加重和迁延，其中的任何一种都会出现另一种的继发症状。 【4】在等级制诊断系统中，抑郁症是较高级的，焦虑症是较低级的。诊断焦虑症必须排除抑郁症，而诊断抑郁症时无需排除焦虑症。;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;韦氏儿童智力测验;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;韦氏儿童智力测验;*;*;*;智力迟滞是以智力能力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病。其的分级如下： 【1】轻度：IQ在50-69之间，是智力迟滞中占人数最多的一类，约占80%，大致相当于“能教育”者。 【2】中度：IQ在35-49之间，占12%，大致相当于“能训练”者。大多有性质性病因。 【3】重度：20-34之间者，占7%,具有某些身体畸形及神经障碍，以癫痫为主。 【4】极重度:20分以下，不足1%，早年夭折。 ;*;*;*;第三节 测验结果的解释;韦氏成人测验总测验FIQ的分析： 【1】 FIQ的高低提供了有关被试认知能力水平的概括 【2】IQ不是被试者的“真正”值，而是估计值。通常可用测得的值加减5（85%-90%的可信限水平）的方法来判断IQ值的波动范围。;IQ本身受测量误差的影响，所测智商与他的实际智商有一定的差距，在分析智商时要参考 其可信范围： IQ±3的可信度为68%  IQ±4的可信度为85%  IQ±5的可信度为90%  IQ±6的可信度为95%  IQ±7—9的可信度为99%  范围越宽、可信度就;分量表的平衡性分析; 【1】优势半球有损害；VIQ明显低于PIQ 【2】非优势半球损害； PIQ明显低于VIQ 【3】若是弥漫性损害； PIQ 明显低于VIQ;;比较各分测验的差异: 韦氏智力测验的特点是：整个测验是有多个侧重反应某一方面能力的分测验组成，分析他们的强点和弱点，便可以进行智力特点的诊断。（参见P215） S 强点 ：高于平均分3分以上； W 弱点 ：低于平均分3分以上。 ⊙在比较各分测验的差异是，计算是按照年龄量表分进行的，并且是自身的比较。若与他人比较，应以10为平均数，即13分及以上为强项，7分及以下为弱项。 ;;V-P差异不具有任何实际意义，是因为:;*;*;*;*;*;*;*;*;5、结果的解释： 按全国常模结果，总分超过160分（或70分）、或任一因子分超过2分，阳性项目数超过43、可考虑筛选阳性。 ;*;*;*;二、注意事项 SCL-90有两种评分方法，1-5的5级评分（总分超过160，考虑筛选阳性）和0-4的5级评分（总分超过70，考虑筛选阳性） ;*;*; MMPI-1 1、测验材料： 【1】根据经验效标法编制的自陈量表明尼苏达大学的哈特卫和麦金利。宋维真教授1989年修订。 【MMPI】共包括566个自我报告形式的题目，实际上为550题，其中16个为重复题。使用时可分为个人式及分组式两种。所需测试时间最多为90分钟，经常是45分钟。特殊者可超过2小时。 ;2、适用范围： 【1】年满16岁，小学毕业以上文化；没有什么影响测试结果的生理缺陷者；13-16岁能读懂问题者； 【2】卡片式：用于个别施测;手册式：个别和团体施测均可; 还有录音带形式和人机对话的计算机施测方式 ;3、测验的记分： 【1】按14个量表分别记分；(10个临床量表4个效度量表)【2】Q量表(包括多选的题目) 399题版本超过22分或566版本超过30分,则答卷无效；【3】L量表共15个题,其原始分超过10分，测试结果不可信；【4】、须加K分的量表：Hs+0.5K, Pd+0.4K, Pt+1.0K, Sc+1.0K, Ma+0.2K;;【5】、将原始分换算成T分数：平均数为50，标准差为10。3.将各量表的原始分数换算成 T 分。 由于每个量表的题目数不同，得分的基数不一样，因此各量表的原始分数无法比较，需换算成 T 分数。换算公式如下： 10(X — X) 　 T? ＝? 50 ＋??????????????? SD ?【6】结果的解释、美国常模在70分以上、中国常模在60分以上便可视为