常用护理技术实验教学大纲.docVIP

《常用护理技术》实验教学大纲 ? ? 一、课程名称: 常用护理技术 二、教学对象： 本大纲适用于护理学专业大专、高职学生。 三、学时： 76学时。 四、课程模块类别及课程属性： 本课程为专业课程模块必修课。 五、课程性质、任务： 常用护理技术是护理学专业的一门核心课程,是各专科护理的基础，包括临床常用的护理技术操作 规范和流程。着重培养学生临床思维能力、动手能力、创新能力以及发现问题和解决问题的能力，为服务对象提供整体护理打下坚实的基础，并能较好地满足临床护理工作的需要。 六、教学重点： 本课程作为护理专业的核心课程，内容包括护理学基本理论知识和临床常用护理操作技术，重点是 护理技术操作规范和流程，培养学生临床思维能力、创新能力以及发现问题和解决问题的能力。 七、主要先修课程： 心理学、伦理学、人体解剖学、病理学、生理学、药理学。 八、教学目的要求与主要内容： ? 实验一 铺床术 【目的要求】 1.熟悉各种铺床术的用物准备 2.掌握各种铺床术的目的、方法及注意事项 3.能在规定时间内完成各种铺床术，做到态度认真，方法正确，步骤有序，过程完整，并运用省力 原则，符合平、整、美、实的要求 【实验类型】综合性 【实验内容】 1．备用床。 2．暂空床。 3．麻醉床。 【实验方法】 1．教师讲授操作程序，演示。 2．同学分组练习，教师指导、观察、纠正。 3．综合评价，抽查考核。 【实验仪器设备】 1.床、床垫、床单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、护理车。 2.床、床垫、床单、被套、棉胎或毛毯、枕芯、枕套、护理车、橡胶中单和中单各两条及输液架。 麻醉护理盘用物：无菌方盒（内放开口器、压舌板、舌钳、纱布数块、镊子）、输氧导管、吸痰导管、血压计、听诊器、护理记录单、笔、治疗碗、弯盘、棉签、胶布、剪刀、电筒等。必要时备吸痰器、氧气筒，手术后所需的特殊用品及热水袋（加布套）、毛毯等。（结合临床介绍一次性中单及枕套） ? 实验二 卧床病人更换床单法 【目的要求】 1.了解病人病情选择合适更换床单方式。 2.掌握卧床病人更换床单的操作程序。 3.在操作过程中，动作轻柔，步骤准确，运用省力原理，使床单位整洁、病人舒适， 保证病人清洁卫生，防止皮肤压疮及其它并发症的发生。 【实验类型】综合性 【实验内容】 卧床病人更换床单 【实验方法】 1．教师讲授操作程序，演示。 2．同学分组练习，教师指导、观察、纠正。 3．综合评价，抽查考核。 【实验仪器设备】 床单、中单、枕套、床刷、床刷套或刷床巾（略湿），必须时备被套、清洁衣裤。（结合临床给予一次性床扫） ? 实验三 移动和搬运病人方法 【目的要求】 1．了解病人体重、病情及搬运时注意事项。 2．掌握正确移动病人的方法。 3．在更换各种体位时，方法正确、态度认真、动作轻柔，体现爱伤观念，使患者感到舒适。 4．应用力学原理，移动病人，避免个人受伤。 【实验类型】综合性 【实验内容】 1．轮椅运送法。 2．平车运送法。 3．担架搬运法。 【实验方法】 1．教师讲授操作程序，演示。 2．同学分组练习，教师指导、观察、纠正。 3．抽查评价。 【实验仪器设备】 ? 轮椅、按季节备外衣；平车（上置垫子、床单、枕头、毛毯或棉被）必要时备橡胶中单、中单；担架。 ? 实验四 病人各种卧位与保护具的应用 【目的要求】 1.了解卧位的分类及保护病人的安全措施。 2.熟悉各种卧位的基本要求。 3.掌握常用体位及适应范围。 4.能正确协助患者更换各种卧位，能正确进行保护用具和辅助器的使用，做到动作轻柔， 具有科学性，使患者安全、舒适。 【实验类型】综合性 【实验内容】 1．常用各种卧位。 2．保护用具使用。 【实验方法】 1．教师讲授操作程序，演示。 2．同学分组练习，教师指导、观察、纠正。 3．抽查考评。 【实验仪器设备】 病床单元、枕头4—6个、支托物（木墩）2个、跨床小桌1张；床档、支被架、约束带、棉垫。 ? 实验五 无菌技术 【目的要求】 1.掌握各种无菌物品使用方法。 2.熟悉各种无菌物品。 3.掌握六项无菌技术操作方法。 4.能正确实施六项无菌技术操作，增强无菌观念，严守操作规程，保证病人安全，避 免感染及交叉感染。 【实验类型】综合性 【实验内容】 1．无菌持物钳使用。 2．无菌容器使用法。 3．取无菌溶液法。 4．无菌包使用法。 5．铺无菌盘法。 6．戴无菌手套法。 【实验方法】 1．教师讲授操作程序，演示。 2．同学分组练习，教师指导、观察、纠正。 3．综合评价，抽查考核。 【实验