建筑制图教案：组合体投影图的阅读 免费.docVIP

教 案 授课日期 授课班级 授课课时 1 授课形式 新授 授课章节 名 称 组合体投影图的阅读 使用教具 投影仪、三角板、模型 教学目的 1、掌握组合体阅读的基本方法与步骤； 2、熟练识读组合体三面正投影图； 3、培养学生耐心细致的学习态度和良好的作图习惯。 教学重点 形体分析法和线面分析法的运用 教学难点 读图基本知识的灵活运用 更新、补 充、删节 内 容 无 课外作业 完成习题集中相关题目（可先自选做4题） 教学后记 本节课是在组合体投影图的基础上学习的，对前面的基础要求较高，学生课堂反应较好，课后作业正确率较高。 授课主要内容或板书设计 组合体投影图的阅读 基本方法 ⑴形体分析法 多用于叠加型组合体 ⑵线面分析法 多用于不规则组合体和切割型组合体 步骤 “ 四先四后”即：先粗看后细看 先用形体分析法后用线面分析法 先外部（实线）后内部（虚线） 先整体后局部 组合体投影图阅读举例 例1、如图所示，补全三面正投影图中的缺线。 图略 例2．根据组合体的V、H投影，补绘W投影。 图略 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 组织教学 复习提问 引入新课 讲授新课 课堂练习 课堂小结 布置作业 清点学生数，师生致礼 教师：上节课我们学习了组合体投影图的阅读应具备的基本知识，请同学们回忆一下应具备的知识有哪些？请一位同学回答一下。 学生：回答（略） 教师：用投影显示正确答案。 教师引入：前面我们了解了读图应具备的基本知识，今天我们学习读图的基本方法和步骤 教师：板书课题及标题 教师设问：组合体投影图的阅读的方法有哪些呢？ 教师讲解组合体投影图的阅读方法“形体分析法” 和“线面分析法”并板书。 教师提出问题：“对于不同组成方式的组合体我们该用什么方法来识读呢？识读的步骤又怎么样呢？”学生讨论。 教师明确步骤并板书。 教师：我们学习了组合体投影图的读图方法和步骤，那下面我们就通过具体的实例来练习一下。 例1、如图所示，补全三面正投影图中的缺线。 图（略） 教师根据已知投影分析组合体的组成，然后画图，学生听讲。 例2．根据组合体的V、H投影，补绘W投影 教师分析后示范画图 图（略） 教师出示两个类似习题让学生练习，教师巡回指导。 练习1、根据台阶的两面投影，第三面投影 图（略） 练习2、补全组合形体的三面投影。 图（略） 本次课我们主要学习了组合体投影图读图的基本方法和步骤，请大家一定要在课后不断加强练习，逐步掌握读图方法和步骤。 请同学们完成习题集26页相关习题。 1