教案 高教版（数学）第二册——7.3 数乘向量.docVIP

数乘向量 教学目标： 1、掌握实数与向量积的定义，理解实数与向量积的几何意义； 2、掌握实数与向量的积的运算律，并进行相关的计算； 3、理解两向量共线定理，并会判断两个向量是否共线。 教学重、难点： 1、实数与向量的积的定义及其运算律，理解实数与向量积的几何意义； 2、向量共线的充要条件及其应用。 教学过程 一、复习引入： 1、向量的加法： 求两个向量和的运算，叫做向量的加法。 向量加法法则有三角形法则和平行四边形法则。 2、向量的减法： 向量加上的相反向量，叫做与的差。即：。 差向量的意义：， 则 。 即0可以表示为从减向量的终点指向被减向量的终点的向量。 二、讲解新课： 1、实例引入：已知非零向量，作出++和(()+(()+(() ==++=3 ==(()+(()+(()=(3 （1）3与方向相同且|3|=3||；（2）(3与方向相反且|(3|=3|| 2、实数与向量的积的定义：实数λ与向量的积是一个向量，记作：λ， λ的长定义为|λ|=|λ|||，λ的方向定义为：λ0时λ与方向相同；λ0时λ与方向相反。 λ=0或=时规定：λ= 3、数乘的几何意义就是把向量沿向量的方向或反方向放大或缩小 4、运算定律： 定义：设( 是一个数量，向量与( 的乘积是一向量，记作(，其模等于的 |(| 倍，即 ；且方向规定如下：当( 0时，向量(的方向与的方向相同；当( = 0时，向量(是零向量，当( 0时，向量(的方向与的方向相反。 特别地，取( =－1，则向量的模与的模相等，而方向相反，由负向量的定义知： 。 根据向量与数量乘积的定义，可导出数乘向量运算符合下列运算规律： 定理一： 数量与向量的乘法满足下面的运算律： 1、结合律 2、分配律 定理二： //(存在数(使。 设是非零向量，用表示与同方向的单位向量。 由于与同方向，故也与同方向，而且=。 显然，对于非零向量，有。 这表明，一个非零向量除以它的模是一个与原向量同方向的单位向量，这个过程叫做把一个非零向量单位化。 结合律证明： 如果λ=0，μ=0，=至少有一个成立，则①式成立 如果λ(0，μ(0，(有：|λ(μ)|=|λ||μ|=|λ||μ||| |(λμ)|=|λμ|| |=|λ||μ||| ∴|λ(μ)|=|(λμ)| 如果λ、μ同号，则①式两端向量的方向都与同向； 如果λ、μ异号，则①式两端向量的方向都与反向。 从而λ(μ)=(λμ) 第一分配律证明： 如果λ=0，μ=0，=至少有一个成立，则②式显然成立 如果λ(0，μ(0，( 当λ、μ同号时，则λ和μ同向， ∴|(λ+μ)|=|λ+μ|||=(|λ|+|μ|)|| |λ+μ|=|λ|+|μ|=|λ|||+|μ|||=(|λ|+|μ|)|| ∵λ、μ同号 ∴②两边向量方向都与同向 即 |(λ+μ)|=|λ+μ| 当λ、μ异号，当λμ时 ②两边向量的方向都与λ同向；当λμ时 ②两边向量的方向都与μ同向，且|(λ+μ)|=|λ+μ| ∴②式成立 第二分配律证明： 如果=，=中至少有一个成立，或λ=0，λ=1则③式显然成立 当(，(且λ(0，λ(1时 （1）当λ0且λ(1时在平面内任取一点O， 作 λ λ 则+ λ+λ 由作法知 ，∥有(OAB=(OA1B1 ||=λ|| ∴λ ∴△OAB∽△OA1B1 ∴λ (AOB=( A1OB1 因此，O，B，B1在同一直线上，||=|λ| 与λ方向也相同 ∴λ(+)=λ+λ 当λ0时 可类似证明：λ(+)=λ+λ 5、向量共线定理 探究： 问题① 如果 , 那么，向量与是否共线？ 问题② 如果非零向量与共线， 那么， ？ 对于向量()、，如果有一个实数，使得 , 那么，由数乘向量的定义知：向量与共线。 若向量与共线，，且向量的长度是的长度的倍，即有, 当与同方向时，有; 当与反方向时，有 所以始终有一个实数，使。 从而得 向量共线定理 向量与非零向量共线当且仅当有唯一一个实数，使得 。 例题分析： 例1 设AM是三角形ABC的中线，求证 。 证 如图 因为 ， 所以 但 因而 ， 即 . 例2、凸四边形ABCD的边AD、BC的中点分别为E、F，求证＝(+)。 解法一：构造三角形，使EF作为三角形中位线，借助于三角形中位线定理解决。 过点C在平面内作＝，则四边形ABGC是平行四边形，故F为AG中点。 ∴EF是△ADG的中位线，∴EF =, ∴＝。 而＝＋＝＋， ∴＝（＋）。 解