数学教案+对数函数值及其运算.docVIP

§3.5对数函数值及其运算 一、学习要求： 1、认识对数值的意义，理解两个基本对数和两个基本对数恒等式 2、了解积、商、幂的对数运算法则，并能广泛应用 3、知道常用对数和自然对数的概念，会利用计算器计算常用对数和自然对数 4、初步掌握对数换底公式和倒数公式，并能加以应用 二、学习重点、难点： 重点：对数的几个重要公式；对数运算法则；求对数值（特别是常用对数值） 难点：如何正确运用对数运算法则；对数换底公式的应用 三、学时安排：共3学时 第一学时：学习两个基本对数和两个基本对数恒等式，从而进一步理解对数的概念和对数值的意义； 第二学时：学习积、商、幂对数运算的法则，并能广泛加以应用 第三学时：学习常用对数、自然对数的概念，会利用计算器进行对数值的计算，并初步了解对数换底公式和倒数公式 四、学习过程： 第一学时 （一）课前尝试 1、学习方法： （1）指数形式和对数形式的转换 （且） 例如： （2）认识两个基本对数 （且）底的对数是1 （且）1的对数是0 （3）认识两个对数恒等式 （） （） 注意的取值范围，第一个对数基本恒等式是，第二个对数基本恒等式是 2、尝试练习： （1）求值： ； （2）已知，则 （二）课堂探究： 探究问题：在计算中如何灵活运用两个基本对数和两个基本对数恒等式呢？ 例如：已知，求的值。 分析：由，得：， 所以，，则 2、知识链接：两个对数和两个基本对数恒等式其实就是由指数形式转换而来的，它在解题计算中能起到简化运算的作用 例如：已知，求的值 分析：由，得 再由，得 例、求下列指数函数的函数值： (1)y=10-x, x=log10； (2)y=9x, x=log3a； 解：(1)y=10-x=(10x)-1，以x=log10代入指数，得 y==()-1= (2)y=9x=(32)x=(3x)2，以x=log3a代入指数，得 y==a2 3、拓展练习： (1)计算： ① ② (2)求下列对数函数的函数值： ①log5125；　lo　③log21024；　　④； ⑤． (3) 填空：log5520＝ ；= ；= ． 4、当堂训练： (1)求下列对数函数的函数值： ①,；　　　　　②, ． (2)填空：log3= ； = ； log31 = ； log(( = ． (3)求下列指数函数的函数值： ①，； ②, ． 5、归纳总结： （三）课后拓展： 1、求下列对数函数的函数值： (1) , ；　　　　　(2), ． 2、求下列指数函数的函数值： (1)y=9x, x=log9； (2)y=()x, x=log(； （四）格言警句： 在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。（华罗庚） 第二学时 （一）课前尝试 1、学习方法： （1）复习回顾幂运算的两个性质： 当且时引出积、、商、幂的对数性质 log a(M(N)=log aM+log aN, (a, M, N0, a(1) log a= log aM-log aN, (a, M, N0, a(1) logaMb=blogaM, (a, M0, a(1,b(R) （2）语言叙述：积的对数等于对数的和； 商的对数等于对数的差； 幂的对数等于指数与底的对数之积． 2、尝试练习： （1）计算下列各题： ①loga3+loga, (a0, a(1) ② (2)下列等式成立的是 ( ) A、 B、 C、 D、 （二）课堂探究： 探究问题： 如何简化多位数的乘、除、幂运算？有了这些积、商、幂的对数性质和求对数的手段，可以把这种运算转化为加、减、数乘运算．例如求两数之积M(N，根据对数的性质，只要求出logaM, logaN，做一次加法，得到m=loga(M(N)；然后只要找到一个数Q，使logaQ=m(实际上Q=am)，即得Q=M(N．很长一个时期以来，对两个底a=10,a=e，人们事先计算好大量数的对数，列成对数表，logaM, logaN和Q都可以通过查表得到．这使求两个数的乘积、商或幂的运算变得十分简便． 2、知识链接： 进行对数运算时，什么情况下需要将几个对数的和、差、积、商合并为一个对数？什么情况下又需要将一个对数拆成几个对数的和、差、积、商？ 例、计算： 解：原式