服装秀表演.docVIP

服装秀表演 1、敢于落落大方的自我表现。 2、能肯定自己、欣赏别人，以掌声代替批评、以赞美代替忌妒，以热情代替冷漠。 适用单元：衣着选购与管理 教学活动： １、教师说明常人谓：「台上三分钟，台下十年功」，成功是属于准备从容的人。 今天的表演是一种检视也是一种观摩，更是为将来有机会面临大场面时，先做好准备。透过练习，可以让我们熟能生巧，产生笃定与自信；而透过观摩，更可让我们激荡出创意，客观的了解如何适恰地表现自己，所以这样的活动是一种表现，也是一种学习，更是一种很好的自我检视。自信的人，是不会吝啬给别人掌声的，聪明的人，更会懂得从别人身上学习优点。有智慧的人，知道自己有优点，别人也很棒，会用双赢的方法，让自己快乐别人也快乐！所以请在兴奋自己的表演时，别忘了多给台上的人掌声鼓励！ ２、教师说明二节课时间运用流程，第一节依表演序，各组彩排运用表演场地各１５分钟，并确定播放音乐者会使用音响设备。 ３、学生进行彩排时，教师协助指正仪态表现欠佳之处，协助学生排除羞赧心态，迈开大方的步伐与自信的眼神，并及提供队型安排可以考虑修正的空间。 ４、各组散开在礼堂周围演练、彩排。 ５、第二节课，集合学生入座，宣布正式表演开始，并鼓励学生以分享的心情看待自己与别人的表演，因为每个人都是独特的，不必比较。并希望大家以热情为本活动画下最完美的句号。 ６、学生分组表演与观摩，教师进行小组及个人评量。 ７、表演完，邀请有参与导师及两班任教教师结语，鼓励表演有创意、有特色、仪态大方者；勉励自评不佳者，一回生两回熟，下次再有机会，记取经验，放开自己、勤加练习，因为自信会来自准备从容与熟练！ ８、开放剩余时间供同学拍照留念。 ９、留下值日组整理场地。 10、以组为单位，填写表演完后心情留言，分享彼此美好的经验与回忆。（附注一） 附注一　　　　　　服装秀心情留言版 老师的话： 一个活动的结束，结束的只是活动，但过程中的点点滴滴，却可能在往后的岁月中不经意的发酵，成为自己反省检讨与学习的新触发点。留下快乐，留下对别人的赞美，留下对别人的感恩，这样美丽的情愫，是一种内在的动人，也是要拥有美好人生的基本素养。让我们一起来「勇敢的示爱」，当别人生命中的温馨拉拉队！ 心情留言版： 1