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森林环境教学基本要求 (172学时) 一、课程性质和任务 本课程是中等职业学校林业专业的主干专业课程。其任务是：使学生具备从事本专业所覆盖的各职业岗位所必需的土壤、气象和森林生态方面的基本知识、基本理论，掌握土壤调查的常用方法和气象观测仪器的使用。 二、课程教学目标 (一) 知识教学目标 1．掌握与林业密切相关的气象、气候及小气候的基础知识和基本理论。 2．掌握林业土壤的基本知识。 3．掌握森林与环境相互作用的基本规律及森林群落的基本知识。 (二) 能力培养目标 1．掌握与林业专业有关的气象观测技能，能运用气象资料分析和解决林业生产的一般性技术问题。 2．掌握林业土壤调查和土壤成分速测的方法。 3．会进行森林群落调查，会运用生态观点分析林学问题。 (三) 思想教育目标 1．培养学生的科学态度和求实创新精神。 2．使学生树立生态环境保护意识和可持续发展观念。 三、教学内容和要求 理论教学部分 (一) 绪论 1．森林环境概述 了解森林、森林环境和森林环境因子的基本概念及分类。 2．森林与环境的相互作用关系 了解林业生产中常见的森林与环境的相互作用关系。 3．森林环境课及与其他课程的关系 了解森林环境课的特点及与其他学科的关系。 (二) 光与森林 知识点和教学要求： 1．太阳辐射 了解太阳辐射的概念及基本知识。 掌握到达地面的太阳辐射、光照强度和日照时数的观测方法。 2．光的生态作用 了解光对森林的主要生态作用。 3．树木对光的要求和适应 了解喜光树种和耐荫树种的概念。 掌握喜光树种和耐荫树种的形态特征和生理特性。 4．林内光照条件及调节光能利用率的途径 掌握林内光照条件的特点及光能调节与利用的途径。 课堂实验项目： 光照强度与日照时数的测定。 教学建议： 1．对太阳辐射知识只作一般介绍，让学生有所了解即可。 2．重点讲授提高光能利用率的途径。 (三) 温度与森林 知识点和教学要求： 1. 空气温度和土壤温度 了解空气温度和土壤温度的变化规律。 2. 温度的生态作用 了解温度对林木生理活动及林木生长发育的生态意义。 理解提高林内温度的意义。 掌握林业上常用的温度指标。 课堂实验项目： 地温、气温的观测。 教学建议： 讲授温度变化规律时着重介绍逆温与林业生产的关系。 (四) 水分与森林 1. 空气湿度 了解空气湿度的日变化和年变化。 理解空气湿度的表示方法及物理意义。 掌握空气湿度的观测方法。 2．蒸发与蒸腾 了解蒸发的概念和土壤蒸发、植物蒸腾与气象因子之间的关系。 掌握蒸发量的观测方法。 3．凝结与降水 了解水气凝结、凝华的条件及降水的形成。 理解地面上的水气凝结物和大气中的水气凝结物及降水种类、降水强度、降水量、降水变率对林木生长的影响。 4．树木对水分的适应性 了解旱生树种、湿生树种、中生树种的概念及特点。 5．森林在水分循环中的作用 理解森林在水分循环中的作用及森林对降水量的影响。 课堂实验项目： 空气湿度、蒸发量和降水量的观测。 教学建议： 1．讲授空气湿度时重点介绍相对湿度。 2．在讲授云的知识时，只讲授云的概念，不介绍分类。 3．在讲授降水强度时，只介绍降水等级的划分，不介绍分类。 (五) 大气与森林 知识点和教学要求： 1．大气的组成成分及生态作用 了解对流层中大气主要组成成分及其生态作用。 2．大气污染及其与树木的关系 了解大气污染的概念及对树木的危害。 理解树木对大气污染的抗性及净化作用。 3．气压与风 了解气压的概念及随高度的变化。 理解风、地方风、季风的形成及风的生态作用。 掌握森林防风效应。 课堂实验项目： 气压和风的观测。 教学建议： 在介绍地方风时可结合本地区实际进行讲授。 (六) 土壤与森林 知识点和教学要求： 1．形成土壤的矿物和岩石 了解各类岩石、矿物对土壤性质的影响。 掌握主要造岩矿物和主要成土岩石的特点。 2. 土壤的形成 了解土壤的风化过程及类型。 理解土壤剖面发育层次。 掌握土壤形成的实质及五大自然成土因素。 3. 土壤的物理性质 了解土壤质地、土壤孔隙、土壤结构、土壤水分、土壤空气、土壤温度对林木生长发育的影响。 理解土壤结构与土壤肥力的关系。 掌握土壤含水量的测定方法及森林涵养水源、保持水土的功能。 4. 土壤的化学性质 了解土壤的酸碱性及其对林木的生态作用。 掌握土壤酸碱度的测定及酸碱土的改良方法。 5．土壤的有机质 了解土壤有机质的来源、类型和组成。 理解土壤有机质的转化过程。 掌握常见土壤有机质的测定方法。 6．肥料概述 了解肥料的种类和性质。 掌握施肥技术。 7．提高森林土壤肥力的措施 掌握提高森林土壤肥力的措施。 课堂实验项目： 1．主要造岩矿物和成土岩石的识别 2．土样制备和土壤含水量的测定 3．土壤质地的测定 4．土壤有机质的测定 5．土壤酸碱度的测定 6