江苏省南华职业高级中学电子产品检验教案：收音机的测量方法.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 授课班级 周期 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节名 称 收音机的测量方法 使用教具 无 教 学 目 的 一、知识目的 了解收音机的技术要求 熟悉收音机的测量方法 二、能力目的 培养学是阅读、理解的能力 三、情感目的 培养学生的联想的兴趣和自学的兴趣 教学重点 收音机的测量方法 教学难点 镜像抑制比的求法 更新、补充、删减章节内容 无 课外作业 预习下一节 教 学 后 记 授课主要内容或板书设计 收音机的测量方法 一．技术要求 电性能要求： 分析书本P20的表1 安全要求：安全要求要符合GB8898的规定 可靠性要求：收音机的可靠性要求用平均无故障工作时间表示（MTBF）。MTBF的下限值应不小于15000h。 二．收音机测量方法 1.频率范围 2.中频频率 3.灵敏度 4.镜像抑制比 5．中频抑制比 6．选择性 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习 3’ 引入 2’ 新授 25’ 老师分析表格 老师讲解 学生理解、记忆 学生阅读 收音机的工作原理 收音机的技术要求 工作要求。 了解了收音机工作的原理和一些技术要求后，我们就可以 初步的对收音机进行各方面的精确的测量，以便对收音机作进一步的了解。 收音机的测量方法 技术要求 电性能要求： 分析书本P20的表1 安全要求：安全要求要符合GB8898的规定 可靠性要求：收音机的可靠性要求用平均无故障工作时间表示（MTBF）。MTBF的下限值应不小于15000h。 收音机测量方法 测量条件 测量环境：在额定环境下进行测量 测量电源：交流，220V，50Hz 测量仪器：高频信号发生器，交流毫伏表，失真度仪，低频信号发生器。 测量方法 频率范围 在收音机达到温度稳定后，将收音机调谐指针调在波段的起止极端位置上，高频信号发生器经环形天线将信号输入到 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 老师分析 15’ 学生思考 老师举例 学生理解 20’ 例题分析 学生练习 收音机的磁性天线中，输入1000Hz，30％调制度的高频信号，调节高频信号发生器的频率，使信号发生器与收音机的频率吻合，调制信号发生器的输出，使得收音机的输入信号电平比较小，同时调节收音机的音量控制器，使收音机的输出功率不大于额定输出功率，当毫伏表上反映的收音机的暑促为最大时，此时信号发生器输出频率就是该波段频率范围的起止点。 中频频率 测试图如上图，将收音机的接收频率放在波的最低端， 高频信号发生器的频率置于中频率附近，微调高频信号发生器使接收机输出最大，此时高频信号发生器指示的频率即为收音机的中频率。 灵敏度 A信号发生器输出1000kHz频率的信号，信号幅度100mV，调节收音机音量控制旋钮，使收音机输出为额定输出功率。 B．调节信号发生器输出电平，并使其在有调制和无调制时，收音机输出信噪比为26dB。 C． 此时信号发生器输出电平为U，则收音机的灵敏度为U/20 （4）镜像抑制比 例：1）设定信号发生器频率为规定测试频率，高频信号输出为灵敏度电平减小3dB， 2）设为A，收音机调谐到规定频率，此时收音机输出电平为B。 3）设定信号发生器频率为2倍中频加被测频率。 4）增大信号发生器输出电平，使其输出仍为B，此时信号发生器电平为C。 5）镜像抑制比为C-A。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 老师讲解 22’ 学生理解、记忆 学生阅读 老师答疑 小结 3’ 作业 （5）中频抑制比 A．设定信号发生器频率为规定的频率，高频信号输出为灵敏度电平减小3dB，设为A B．收音机调谐到规定频率，此时收音机输出电平为B。 C．设定信号发生器频率为中频频率。 D．增大信号发生器输出电平。 E．中频抑制比为C-A。 （6）选择性 A．设定信号发生器频率为规定的频率，高频信号输出为灵敏度电平减小3dB，设为A B．收音机调谐到规定频率，此时收音机输出电平为B C．设定信号发生器频率为所测频率9kHz D．改变信号发生器输出电平，使收音机输出仍为B，读出此时信号发生器的输出电平C E．选择性为C-A。 1.收音机的技术要求 2.收音机的测量方法。 预习下一节 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 1