江苏省南华职业高级中学电子产品检验教案：电子计数器的原理及操作规程.docVIP

江苏省南华职业高级中学 教 案 课题序号 授课班级 周期 授课课时 2 授课形式 讲授 授课章节名 称 电子计数器的原理及操作规程 使用教具 无 教 学 目 的 一、知识目的 了解电子计数器的工作原理 了解电子技术器的作用 熟悉电子计数器的操作规程 二、能力目的 培养学生的观察和阅读的能力 三、情感目的 培养学生的学习兴趣和学习的自信心 教学重点 电子计数器的操作规程 教学难点 电子计数器的工作原理 更新、补充、删减章节内容 无 课外作业 简述使用电子计数器操作时的注意事项。 教 学 后 记 授课主要内容或板书设计 4.6 电子计数器基本原理及操作规程 一．电子计数器基本原理 1.电子计数器的作用 通用电子计数器是一种最常见、最基本的数字化仪器，它利用数字电路技术对在给定时间内通过的脉冲进行计数结果，具有测量频率、测量周期、测量频率比、测量时间间隔、累加计数等多种功能。 2.电子计数器的基本原理 其基本原理都是将频率实行A/D转换，然后把转换后的数字量脉冲的个数，进行数字计数，最后把计数结果，以单位时间内脉冲个数之量值，用数字显示器直接显示出来。 二．操作规程 1.用途 用来进行频率和时间的测量 2.操作步骤 （1）检查在用电子计数器周期校准合格标记，合格方可使用。 （2）接通电源预热，进行“自校”检查。 （3）频率测量：选择“频率”测量功能，选择适当的闸门时间，由A通道输入被测信号，用AC耦合方式，调节触发电平即可。 （4）周期测量：选择“周期”测量功能，选择适当的倍乘率，有A通道输入被测信号，用AC耦合方式，调节触发电平即可。 （5）仪器使用完毕后，应关掉电压，整理附件，清理检查后放置； （6）填写质量记录。 3.注意事项 （1）确认电源电压在200V范围内； （2）当采用机内晶振时，选择“内接”位置； （3）测量脉冲波、三角波、锯齿波时，选择DC耦合方式，将触发电平调节旋钮拉出。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 复习 3’ 引入 2’ 新授 老师讲解 学生听讲、理解 25’ 学生记忆 学生阅读、比较 老师答疑 20’ 失真度仪的工作原理； 失真度仪的操作规程 电子计数器是电子产品检验里常用的仪器之一，对其工作原理要进行了解，对其操作规程要铭记于心。这样会给我们的测量和检验带来很大的方便。 4.6 电子计数器基本原理及操作规程 一．电子计数器基本原理 1.电子计数器的作用 通用电子计数器是一种最常见、最基本的数字化仪器，它利用数字电路技术对在给定时间内通过的脉冲进行计数结果，具有测量频率、测量周期、测量频率比、测量时间间隔、累加计数等多种功能。 2.电子计数器的基本原理 其基本原理都是将频率实行A/D转换，然后把转换后的数字量脉冲的个数，进行数字计数，最后把计数结果，以单位时间内脉冲个数之量值，用数字显示器直接显示出来。 3.主要技术指标 （1）频率范围 频率测量范围：1Hz—10MHz，闸门时间有10ms、0.1s、1s、10s四档，测量单位为kHz，小数点自动定位。 周期：10s—0.4us，若多周期测量，有周期倍乘四档选择，测量单位为us，小数点自动定位。 （2）输入电压范围： 衰减器设定在30mV档，正弦波30mV—1V,脉冲波0.1—3V 衰减器设定在0.3V档，正弦波0.3—1V，脉冲波1—30V （3）显示方式 八位LED记忆显示，十进制读数，自动复原，也可人工复原。 课堂教学安排 教学过程 主要教学内容及步骤 学生阅读、理解 15’ 学生笔记、记忆 15’ 学生阅读 老师归纳 8’ 振荡器采用5MHz标准频率，频率稳定度≤/d 二．操作规程 1.用途 用来进行频率和时间的测量 2.操作步骤 （1）检查在用电子计数器周期校准合格标记，合格方可使用。 （2）接通电源预热，进行“自校”检查。 （3）频率测量：选择“频率”测量功能，选择适当的闸门时间，由A通道输入被测信号，用AC耦合方式，调节触发电平即可。 （4）周期测量：选择“周期”测量功能，选择适当的倍乘率，有A通道输入被测信号，用AC耦合方式，调节触发电平即可。 （5）仪器使用完毕后，应关掉电压，整理附件，清理检查后放置； （6）填写质量记录。 3.注意事项 （1）确认电源电压在200V范围内； （2）当采用机内晶振时，选择“内接”位置； （3）测量脉冲波、三角波、锯齿波时，选择DC耦合方式，将触发电平调节旋钮拉出。 4.维护保养 （1）平常保持 的平稳放置，保持附件完好。注意平时防尘、防潮； （2）仪器若有损坏，应及时维修。维修后，须进行调整，保证各项参数指标均能符合技术要