深圳市深德技工学校建筑力学教案：力和受力图01.docVIP

力和受力图 课题：第一节 力的基本知识和静力学公理 [教学目标] 知识目标： 1、 2、3、通过对，提高学生的比较、分析能力。 培养学生比较、分析1、。 2、。。分析讨论 新课 2、加减平衡力系公理 在作用在某物体的力系中，加入或减去一个平衡力系，并不改变原力系对物体的作用效果。 3、作用与反作用公理 两个物体间的作用力和反作用力总是同时存在，它们大小相等，方向相反，沿同一直线，分别作用在两个物体上。 图示： 作用力与反作用力和二力平衡的区别 作用力与反作用力：两个不同的物体上 二力平衡：同一个物体上 4、平行四边形法则 作用于物体上同一点的两个力，可以合成为一个合力，合力的作用点也在该点，合力的大小和方向用两分力为邻边所构成的平行四边形的对角线表示。 课题：第二节 约束与约束反力 [教学目标] 知识目标： 1、 2、3、通过对， 培养学生比较、分析1、。 2、。讨论 新课 2、光滑接触面约束 从工程实例引入概念 特点：只能限制物体沿着光滑面的公法线并指向光滑面的运动 从方向和作用点分析约束反力 3、可动铰支座 从工程实例引入支座、可动铰支座的概念 特点：只能限制构件沿垂直于支承面方向的移动 从方向和作用点分析约束反力 计算简图 4、固定铰支座 从工程实例引入固定铰支座的概念 特点：从方向和作用点分析约束反力 强调：大小方向未知；顺便计算简图： 5.固定端支座 从工程实例引入固定端支座的概念 特点：从方向和作用点分析约束反力；顺便引出计算简图： 6、二力杆 特点：两端受力，中间不受力。 判断要点：自重不计；只在杆端受力；中间任何位置不受力；力只沿杆轴线。 2 B A FA FB B A FA N G N’ N G N