六年级数学下册教案第六周概要1.docx

六年级数学 第 6 周1 课时课题例2 做一做教学目标1.通过分小组倒水实验，使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系2.初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积，解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题。教学重点掌握圆锥体积的计算公式。教学难点正确探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系。难点解决方法教师讲解，引导学生解决难点。教学方法与学习方式教法：讲授法 问答法 课堂讨论发 练习法学法：自主学习法 探究学习法 合作学习教学手段口头语言 多媒体 黑板教学过程一、复习求下列圆柱的体积。（1）一个圆柱的底面半径是10cm，高是20cm。求出它的体积。（2）一个圆柱的底面直径是6cm，高是0.8dm，求出它的体积。二、教学例21、教学圆锥体积的计算公式。（1）回忆圆柱体积计算公式的推导过程，使学生明确求圆柱的体积是通过切拼成长方体来求得的．（2）圆锥的体积该怎样求呢？能不能也通过已学过的图形来求呢？（指出：我们可以通过实验的方法，得到计算圆锥体积的公式）（3）拿出等底等高的圆柱和圆锥各一个，通过演示，使学生发现“这个圆锥和圆柱是等底等高的，下面我们通过实验，看看它们之间的体积有什么关系？”（4）先在圆锥里装满水，然后倒入圆柱。让学生注意观察，倒几次正好把圆柱装满？（教师让学生注意，记录几次，使学生清楚地看到倒3次正好把圆柱装满。）（5）这说明了什么？（这说明