浅议高校图书馆读者违规现象的人文关怀.pdfVIP

留 参 皿 箫 黔 庄， 酬 ，， 、 图书馆管理论坛 浅 议 高 校 图 书 馆 读 者 违 规 现 象 的 人 文 关 怀 程蓉 ( 中国计，学院圈书馆 浙江杭州 3100 18 ) 摘 要:文童列举了高校图书馆读者违规行为的表现形式，分析了造成这一违规行为的多种原因。阐明了高校图书馆读者违规现象处理 中人文关怀的体现 ，它是新时代图书馆 “以人为本. 服务理念的根本要求。也是建设 “和谐”校园的需要。 关健词 图书馆 违规现象 人文关怀 中图分类号:G 252 文献标识码, A 文章编号, 1672- 379 1(2007)08(a 卜0254- 02 高校图书馆a1 已甜 〕直接面对读者，为他们 取偷梁换柱的手段，窃取他 自己所需要的图书. 提供借还书和读者咨询等方面的服务。然而部 ，4 以赔代买 2 读者违规行为产生的原因 分读者的违规行为却不同程度地千扰了读者服 个别读者将一些出版时期较早、原价较 读者的违规行为不仅破坏了图书馆馆藏资 务工作的有效开展，而[1}D 寸校园的梢神文明建 低、使用价值较大、不易买到的图书藏匿，说 源的完整性和系统性，也很大程度影响了图书的 设冷峨了不良影响。因此，有必要对违规行为进 称丢失，然后通过赔偿，将书占为已有. 而这奥 a)uC三，不和汗 最大限度地满足读者对文i R信息的 行认真的分析研究.探讨可行的对策，以减少直 书往往是图书馆实用性很大、很有价值的孤本 需求。尽管这些违规行为只是一部分读者所 至杜单}px 现象的发生。 书，给图书馆和其他的读者造成极大的损失. 为，但如TIM 渐，极有可能蔓延开来，造成恶 ，.5 对光盘的破坏 劣影响。笔者认为，读者违规行为产生的原因 1违规行为具体表现k 形式 随着媒体资料的日益普及，很多计算机类， 主要有以下几点。 ，. ，勾画批注 英语类的图书者WN寸有光盘，磁带，为了方便读1 (1)不良的学习习惯。由于学生在长期的学 该者把图书当成高档练习册，直接在书刊上 利用光盘，图书馆大都采取随书附盘，有部分读 习中，逐渐养成了在 白己的书」猫意勾画、做笔 做练习，把图书空白处当作草稿纸.或在书页上 者或将光盘据为已有，或用 自己手里不需要的光 记等习惯 因此. 也就很 自然地将这一不 良学习 划横线、作符号、标重点，甚至胡乱批注、涂 盘替代 损坏光盘，从而破坏文献资料的完整性。 习I 推而广之到了所借的图书馆的书刊上。 改乱画，这种现象在数学、计算机方面的书和 1,6 圈书逾期不还 (2 )读者 自律能力较弱，致使劣迹蔓延。一 英语题集上表现最为严重。 为了加快图书流通，提高馆藏利用率，维护 本书多人借，先前读者的勾画、污损行为，传递 1_2 损坏书刊 大多数i卖者的利益，图书馆大都对不同的读者类 给下个该者，认为书已经被污染，我也可以仿效， 读者在浏览过程中或撕去书刊中彩页、插 型确定了相应的借阅期限。在实际工作中，大 这样形成恶性循环。 画、练习题页、部分章节，整篇文章，或在 多数读者都能 鉴守图书馆的规章市度，但也有少 ( 3 )公共意识淡薄。大学教育因长期偏重 图书上 开“夭窗’，把书刊挖剪、撕扯得 “体 数读者思想觉悟不高，没有公德意识，缺乏责任 专业知 只教育，而忽略了对学生的思想教育，致 无完 肤，. 感，所借 图书往往是借了很长时间也不归还、 使一部分读者缺乏