以德治校——构筑大了学生的精神家园.docVIP

以德治校——构筑大学生的精神家园 　　 论文 关键词:以德治校道德建设时代精神 　　论文摘要:江泽民总书记曾指出:建设有 中国 特色社会主义,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国;同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。高等学校要正确处理法治和德治的关系,把法制建设与道德建设紧密地结合起来,突出以德治校,对大学生加强爱国主义和集体主义、服务和奉献精神、民主意识和 科学 精神、创新和超越精神等的 教育 ,构建大学生良好的精神家园。 　　一、高等学校加强道德建设的重要性 　　改革开放二十多年来,国家先后出台了教育法、教师法、高等教育法等 法律 法规,我国高等学校在制度建设方面有法可依得到加强,结构调整不断深化,改进和完善了教学、科研、产业、后勤管理等各项规章制度,使高等学校逐步走上了法制的轨道,推动了高等教育的 发展 。 　　实践表明,高等学校的法制建设的成绩是突出的,效果是明显的。但在高等学校不断加强制度建设的同时,我们也看到高等学校在道德建设方面,在某些时期还存在着程度不同的被忽视、被放松的现象,这集中表现在思想 政治 工作薄弱,在高等学校还没有真正确立起正确的人生观、价值观和道德体系,大学生大多只注重教育体系中以卷面成绩反映的智商要素,而忽视了德育要素,以致于造成高分低能、高智低德、知易行难、知行不一等现象的普遍存在,一部分大学生的思想意识比较混乱等等。这种状况与党和人民对高等学校的要求存在着明显的差距,与时代精神不相符合。因此,在制度建设的基础上,加强高等学校的道德建设,把道德建设与法制建设紧密地结合起来,使它们成为一个整体已成为高等学校教育工作的当务之急。 　　二、当前大学生的道德状况 　　目前大学生的整体道德素质是好的,他们热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,拥护社会主义,他们勤奋学习,积极进取,有着强烈的责任感和使命感,在走向社会步入工作岗位后,以其所学之专长服务于社会,以其良好的思想道德品质展现出当代大学生的人格魅力。 　　但是,“面对社会 经济 成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势,面对全面建设小康社会,人民群众的精神文化需要不断增长,面对世界范围内思想文化的相互激荡”(《公民道德建设实施纲要》),我国公民道德也存在一些问题,如,社会的一些领域道德规范,是非、善恶、美丑界限混淆,拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长,见利忘义、损公肥私行为时有发生,不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害,以权谋私、腐化堕落现象严重存在等等。受整个社会大环境的影响,大学生思想道德中也有一些不容忽视的问题,主要表现在以下几方面: 　　第一,过分注重实用,重视现实利益,缺乏远大理想一些大学生受西方存在主义和实用主义影响,过分注重实用,重视现实,理想与信仰观念淡漠。不少大学生没有树立起共产主义、社会主义伟大理想,认为那些太远、太大、太空,惟有个人的现实生活才是实实在在的。对共产主义信念的追求一旦被这种功利性的物质欲望的追求所取代,理想主义就蜕变成为实用主义,个人名利就会抬头,淡漠理想,蔑视奉献,以致碌碌无为,低级趣味,校园中“追星族”随处可见,拜金主义、个人享乐主义的现象较为严重。一项对大学生的抽样调查表明,赞成“正当地索取,积极地奉献”的学生达89%,而坚持“报效祖国的人生信念”的只有34%。由此可见,目前部分大学生的理想信念状况令人担忧。 　　第二,过分强调个人奋斗,缺乏集体主义观念 　　改革开放以来,随着社会主义市场经济的发展,尤其是新世纪我国加入了WTO,在知识经济的大潮中,人们的价值观念发生了许多变化,作为时代之骄子的大学生其自身价值不断提高并得到人们的普遍认同,受到社会的尊重。大学生们自身也珍视自己的价值,重视个人权益,希望通过个人奋斗得到别人的尊重和社会认同。这本身无可非议,但不少同学对这个问题没有正确的态度,过分夸大个人的价值,过于追求个人利益,认为在经济全球化的背景下进行爱国主义、集体主义教育是狭隘的,是有碍于个人利益的追求和个人价值的实现,因此不能很好地把握个人与社会、个人利益与集体利益的关系,过于强调个人权益,而忽视对社会、集体的义务和责任,以致于一些同学不愿意参加集体性的公益活动,集体主义观念淡漠,个人主义思想较为严重。 　　第三,优良传统淡漠,缺乏自身修养 　　我们党的优良传统向来是强调勤俭节约、艰苦奋斗,这一精神与时下一些大学生的怕苦怕累、贪图享乐、挥霍浪费、心理脆弱的现象已经格格不入,他们对光荣传统、优良作风等嗤之以鼻,花钱大手大脚追求时髦全然不顾其父母含辛茹苦,浪费现象极为严重。中华民族素有礼仪之邦之美称,礼仪是一个民族道德水平的最直观表现,“彬彬有礼”、“谦谦君子”是 中国 古代士大夫为人所追求的目标。当代大学生作为社会精英,受到社会各方面的器