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事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格 感知观点 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。 3.“正确答案只有一个”的思维模式有什么弊病？ 1.既然事物的正确答案不止一个，那么寻求第二种答案非常重要，这就有赖于创造性思维，创造性思维有哪些必需的要素？ 1.渊博的学识 2.探求新事物的态度 3持之以恒的精神 4.为什么说“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”？ 因为学习知识是为了运用知识。只有把知识和实践结合起来，才能算是真正获得了知识，否则，知识便一钱不值。我国著名教育家徐特立说过“只有书本知识，没有实际经验，谓之半知；既有书本知识，又有实际经验，知行合一，谓之全知.”反过来说，如果只是一味死读书，不知将知识运用于实践，那就是死读书，读死数。一言只有将知识运用于实践，才能发挥创造力。这样的例子，古今中外不胜枚举。 富有创造力的人 缺乏创造力的人 认为自己具有创造力 不认为自己具有创造力 3.课文说“区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一是，拥有创造力的留意自己细小的想法。”为什么这样说？你能举出这方面的例子吗？ 从社会发展史上可以看出，伟人们的巨大的天才的创造，往往是从细小的想法开始的。一开始就有大想法的创造也有，但比较少见。小想法慢慢发展成大创造，这似乎是一条规律。 6.做一个富于创造性的人，关键在哪里？ 关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 提出论点 第五环节：探究问题 1请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果. 2.作者为什么从“事物的答案不止一个”谈起？ 因为“事物的正确答案不止一个”这个问题很具体，生动形象，又富于针对性，极易引起读者的兴趣。 3.关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案？ 小鸡为什么过马路？ 欧阳修：小鸡之意不在马路，在乎山水之间也。 唐僧说：等你明白了舍生取义，自然会和这只鸡一起去过马路的 。 钱钟书：马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来—— 拿破仑：不想过马路的鸡不是好鸡。 爱因斯坦：究竟是鸡过马路，还是马路过鸡，取决于你的参考坐标。 达尔文：鸡不再栖居在树上之后，这是合理的进化方向。 体育老师：这只鸡在减肥。 数学老师： 鸡是想证明直线的距离比曲线短。 结论 小鸡，为什么过马路”不过借重的是它的“话题意识”而已，在这样的语境中，所有的人都可以上场——你爱说什么是什么？你爱糟蹋谁是谁？你爱褒贬谁是谁…… 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？ 4－1＝3 4－1＝4 4－1＝5 下列算式成立吗？ 1、1＋1＝24 2、3＋3＝2 3、9＋3＝1 4、30＋30＝1 5、8＋16＝1 这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。 （1年＋1年＝24个月） （3个月＋3个月＝2个季度） （9个月＋3个月＝1年） （30分钟＋30分钟＝1小时） （8小时＋16小时＝1天） 以上这些答案都是正确的 一把锯子 + 一片森林 = 一片荒漠… 一支笔 + 一张纸 = 一幅画、一首诗、一首歌、一个世界… 一个李白+ 一壶酒 = 诗百篇 1+1=? ①从前，有个吝啬的财主招不来长工，聪明的倪刚找上门去了。财主提了两个条件。一是“别人不吃的东西你得吃”，二是“别人不做的活你都得做”。倪刚完全同意。中秋节，财主家人将许多肉、果供祖赏月，倪刚去将这些供品吃个精光。春节那天，财主家都忙着拜年，倪刚却去门前挖了坟坑，把财主气得两眼直瞪。想一想，对财主提出的两个条件，财主和倪刚思考的角度有什么不同？ 听故事 --- 动动脑 ②三国时，曹操手下有个主簿官杨修，聪明过人。一次，北方有个国家的使节、给曹操送来一盒精制糕点。曹操接过糕点来，随手在盒盖竖着写了三个大字：“一合酥”