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数学教学中如何培养学生创新意识 论文联盟www.LWLM.com编辑。 湖北省十堰市郧县青曲镇中心小学 龚 亮 创新是新世纪的召唤，对每一个人来说都是新的挑战。在深化教育改革，实施新的课程标准，全面实施素质教育的今天，创新应该放在教育重中之重的位置。由于小学生好趣、好奇、好异，蕴藏着极强的创新潜力，所以教师在平时的教学活动中，就应该努力创设情境，让学生潜在的创新意识得到充分的发挥。这是教师的神圣职责，势在必行，迫在眉捷。现将我在数学教学中如何培养学生的创新意识浅谈如下几点： 一、唤起创新意识，使学生想创造。 数学教学中首先应唤起学生的创新意识，使之想创造。而 只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，释放创新激情。问题是思维的起点，有了问题，思维才有方向。有了问题，思维才有动力。小学数学教学中常常用问题情境激发学生的创造诱因，使他们产生探索新问题、解决新问题的心理倾向和愿望。例如，教学工程应用题一段公路长30千米。甲工程队单独修10天完成，乙工程队单独修15天完成。两队合修几天可以完成？时，教师设置了这样的问题：如果去掉长30千米这个条件，能不能解答？你准备怎样解答？通过解答你发现了什么规律？由于设置的问题使学生好奇，使他们产生了解决问题的欲望。 二、实施开放教学，培养创新意识。 1、创设开