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新形势下高职教师继续教育问题的思考 新形势下高职教师继续教育问题的思考 随着高等职业教育的发展，现代社会经济对高等职业教育教师队伍提出了更高的要求，教师队伍的双师素质亟需要全面提升，本文详细阐述了高职教师继续教育的必要性，对高职教师继续教育存在的问题进行分析探讨，并结合实际提出改进措施。 　　近年来，我国高等职业教育的教学规模不断扩大，已经成为高等教育体系的重要组成部分，而高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。但同时，高等职业教育也存在着培养质量不高、针对性不强和吸引力不足的问题，与发达工业化国家的职业教育相比，与我国经济发展方式转变和产业结构调整转型升级对高素质、技能型人才的迫切需求还有很大的差距。大力发展高等职业教育，服务国家战略和国计民生，谋划职业教育的改革与发展，开展高职教师继续教育培训的探讨已经显得尤为迫切。 　　一、高职教师继续教育的必要性 　　在早期，教师的培养方面，重视的是教师的职前培养，教师的职后培训没有得到足够的关注。20世纪70年代后，随着终身教育思潮的兴起，世界各国开始构建终身教育体系，教师的职后培训也受到了真正重视。德国职业学校教师继续教育形式不仅多样，而且培训能根据不同的教学内容、要求和教育层次进行分级，形成全国性的师资培训网络。美国、澳大利亚等国家制订了相应的法规，将教师培训