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新课改----多形式培养学生综合能力 新课程改革强调要把课堂向课外和社会延伸，调动学生探究的学习兴趣，培养学生动手和收集资料的能力。柳州市二十六中自实施新课程改革以来，在各个学科内注意渗透培养学生的收集资料和动手能力，给学生以施展才智和锻炼自我的空间。 在语文课堂上，常常可以听到学生发出阵阵欢愉的笑声，这是学生们在课堂上进行愉快教学的“课前一分钟演讲”和“课前欢乐一分钟”讲故事及表演自编课本剧。 学生自制的作品展示 再看这边，学生在课堂上进行赛诗会，比试自己胸腹中藏下的唐诗宋词篇章，这可是历史课的课堂。在讲到唐宋文化时，老师组织学生将课外收集材料运用到活动课之中。 政治课讲到《真挚的友情》时，教师让学生收集有关友谊的名言，制作有关友谊的明信片，学生们发挥了自己的才能：绘画、布贴、设计、编织……不仅把对好朋友的真挚友情融入自己的亲手的劳动和汗水，还把对友情的理解写成一句句赠言。 地理知识手抄报展 地理科目则更重视学生对自然环境的感知，让学生在生活周围观察环境状况，查阅有关资料，了解各种污染源的危害写成有一定质量和见地的环保小论文，画成一幅幅有警示意义的漫画。学生们还运用自己收集的天文、自然、地理小知识，制作出一张张精美的手抄报。既锻炼了学生的观察能力、还培养了他们的写作、绘画、设计、团体协作能力。 插花艺术展示 音乐课上到民族歌曲壮乡歌舞剧《白莲》时，