新建高师升格转型院了校校园文化建构研究.docVIP

新建高师升格转型院校校园文化建构研究 　[摘要]校园文化作为大学精神的重要组成部分，其育人功能越来越凸现出来。本文对校园文化进行了简单概述，并指出建设的误区，对如何对新建本科院校的大学文化进行建构提出了建设性的策略。 　　[关键词]高师升格转型 院校 校园文化 建构 　　 　　近年来，全国有近70所师范专科院校直接或与其他院校合并升格转型为多科性、综合性本科院校，占全部升格院校的近1/2。升格转型后的本科院校在培养目标、培养规模、培养方式等方面也发生了质的变化，如何在林林总总的高校丛林中争得自己的一席之地，如何有特色地 发展 自己，是新建高师升格转型院校首先面临的 问题 。对新建高师升格转型院校来说，顺应 时代 潮流，发挥后发优势，办出与其他院校不同的特色，进行 科学 定位， 研究 制定中长期的发展战略规划，有着重要的 理论 意义与现实意义。 　　大学作为一种 社会 专门组织，它有自己的专门文化，并且都各具特色和个性，世界上的大学不计其数，但风格各不相同， 中国 的高校也有数千所，但也找不到完全雷同的，这是大学文化的个性化使然。华中 科技 大学涂又光先生提出了一个著名的”泡菜理论”，即泡菜水的味道决定了泡出来的萝卜、白菜的味道。由此可见，校园文化的育人作用之重要。 　　 　　一、新建高师升格转型院校校园文化建设存在的误区 　　 　　一是有的高校只注重外显文化的