未配B角了.docVIP

未配B角 沈辰满怀信心走进教室，对坐在后头的评委们微微一笑，然后走上了讲台。他放下了教科书、授课讲义，打开了笔记本电脑进行调试。上课铃响了，他像往常一样说：“上课”，班长也像往常一样喊“起立”。他又像往常一样说：“同学们好！”学生们也像往常一样说：“老师好！”他的声音比往常更亲切，他的表情比往常更温和。可就在学生们坐下的瞬间，他暗暗叫了一声“不好”。 对于沈辰来说，这堂课太重要了。明年，他就要申报一级教师。按照今年的评审条件，如果能获得市教学“比武课”一等奖，那教学这一项就可以加１０分。而教学分占总分的４０％，也就是说，教学这一项加１０分，那就在总分中加了４分。这就相当于在省级报刊发表了一篇论文，相当于评了一个市级模范班主任和教科研先进个人，相当于３年教龄或当了３年教研组长、年级组长、班主任，相当于成了县级教学骨干。多了这４分，那就可以将全市几十个上百个申报者挤到后头。太重要了，实在太重要了。 应该说，沈辰对这堂课还是挺有信心的。县教研室的刘老师、县教师进修学校的王老师、本校的所有物理老师，先先后后对教案讨论了７次，可以说，这堂课的教案是集体智慧的结晶。 为什么呢？因为沈辰能不能获得名次，决不是他个人的事。校长说，这是全校的事，局长说，这是全县的事。既然是全校全县的事，那当然就得发挥集体的智慧呀。这堂课所用的课件，也是５位计算机老师在汲取了多家