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校长是课改的一面旗帜 ——来自课改实验区的报道之五 前不久，教育部课程改革工作座谈会在福建省南安市召开。校长们所谈的都是当前课程改革中面临的一些问题或者本校的一些做法。校长首先要在课程改革中成长起来，才能保证课程改革在学校这一基础环节上不偏离方向，这已经成为南安市课程改革有力推进的一条重要经验。 校长是课改第一责任人 新课程不是简单的教学改革，而是教育思想、教学内容、教学方式等诸多方面深刻的变革，校长与教师一样，处在了同一起跑线上。然而，新课程又需要组织与领导，在学校这一基础环节中，校长要承担起相应的责任。 早在2001年年底，南安市被确定为福建省课程改革实验区时，就提出了“校长是学校课程改革的第一责任人”，“校长必须在课改中首先成长”的要求。 南安市教育局局长陈进兴认为，说校长是第一责任人，是因为要领导教师进行新课程改革，不能仅仅局限于行政上的管理和方法上的指导，它需要用课程改革的思想来统率整个改革的过程。思想不是凭空而来的，需要经过学习、内化，才能生成指导教学管理的新理念。相对于教师而言，校长不再是一个过去意义上的行政领导，而是一个平等的首席。这要求校长不能局限于做课改的管理者、响应者，而应该是先知者和引路人。 从“三个抓手”做起 如何让校长队伍更快地成长起来，真正成为学校课程改革的领导者，南安市教育局把行政协调与学术管理结合起来，