幼儿园小班班级管理对策.doc

幼儿园小班班级管理对策一、考察孩子学习内容，培养学习兴趣 如果不把科学的教育理念吃透你就很可能在一些教育行为上失误。我们需要牢牢掌握的育儿知识《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导新纲要》试行是我们必须常备的教育法律。我们到底让孩子们学什么？（培养优秀的社会人是我们的责任，孩子到了社会上会遇到什么事情，教一些相关的东西）。我搜索了几个关键词：情感，让孩子快乐，同时也经历各种各样的情感体验同伴之情、父母之情、师长之情。习惯，养成良好的生活和学习习惯。兴趣，学习的兴趣，生活的兴趣、交往的兴趣、探索的兴趣。能力，观察能力、思考能力、发现能力、创造能力、交往能力、阅读能力。技能，会用画笔，会交流，会表达表现，会操作会研究会生活技能、体育技能等等 二、细化幼儿园一日环节，完善相关要求 对于幼儿园一日生活环节，首先要完善一日生活环节要求。喝水对幼儿的要求： 1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑 2.不浪费开水，口杯用后放回原处 对保教人员的要求： 1.口杯要在幼儿使用之前消毒，每个幼儿的口杯应入在口杯柜中固定的地方 2.幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有开水，并及时提醒幼儿喝水 进餐对幼儿的要求： 1.愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能 2.进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹 3.正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗 4.和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭 对保教人员的要求： 1.进餐前半小时安排幼儿安静地活动 2.进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐 3.指导值日生工作，擦净餐桌，准备餐具 4.领取和分发食物。掌握与登记每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量 5.组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐 6.进餐时保、教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时，不拖地、不扫地 7.及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面。擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒 8.午餐后组织幼儿进行10~15分钟自由散步 午睡（夏天两小时半，春、秋、冬两小时）对幼儿的要求 1.午餐前散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室 2.中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下 3.不带小玩物上床（发夹、项链都取下），迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡 4.早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人 对保教人员要求： 1.幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户 2.小班幼儿由老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物 3.夏季上床前为幼儿冲脚 4.午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛 5.及时、细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。夏天酷热时，用柔软毛巾为幼儿轻轻地擦去汗水 起床（30分钟）对幼儿的要求： 按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服 1.穿衣顺序：上衣――袜子―― 裤子――鞋 2.穿衣方法：先将上披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣 3.穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带 4.穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒 5.穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带 对保教人员的要求： 1.按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况 2.指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求 3.注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系 4.逐个检查幼儿服装，床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便 5.做好交接班工作 三、注意班级管理工作细节 1.班级常规管理。常规是指幼儿在园一日生活的各种活动中，应该遵守的基本行为准则，是保证幼儿园的教育教学活动健康、有序地进行的规则，从幼儿的个体的发展需要来看，良好的常规能使幼儿积极愉快的参加各项活动，使幼儿较好的适应集体生活，同时帮助幼儿改正不良的习惯，使幼儿的生活有节奏，对促进其身心