提高大课间活动质量 培养学生终身体育意识.docVIP

提高大课间活动质量 培养学生终身体育意识增强学生体质、增进学生健康是学校体育的一个重要目标，也是大课间实施的重要目的之一。大课间活动是学校体育的重要组成部分。它可以展示学校体育的精神面貌，可以有效增强学生身体素质。但由于参加大课间活动的班级多、人数多、项目多、场地小，再加上少年儿童兴趣易变的心理特点，使得大课间在很多方面还有待于完善，有待于进一步提高活动质量 一、制定计划，有效组织大课间活动 以前由于宣传教育不到位，不少师生片面地认为大课间就是玩的时间长些。他们没有目标、没有计划，对开展活动的目的、意义、作用等缺乏深刻的认识。体育教师应将学期计划、周计划等发到全校各班级，使各班在每天的大课间活动中明确自己的项目，熟悉方法、场地、器材等 二、大课间活动选择要面向全体学生 现在开展的大课间活动均以班级为单位，根据学校大课间活动计划所规定的时间、内容到指定的场地开展活动。我通过对我校本学期近一个月的大课间活动的观察，发现并不是所有学生都是全身心地投入到活动中去，未能达到全体参与、健康发展的目的。因此，我设想：在分散活动时间，学生应不受以班级为单位开展活动的限制。学校在制定大课间活动前应对学生进行调研，根据他们的兴趣爱好和喜欢的体艺项目，分成几个兴趣小组开展活动，充分体现学生自主活动精神，以实现“人人享有健康快乐”。 大课间活动也应随季节的变化作相应调整，提高学生活动的兴趣。大课间活动的开展应该从学校的实际出发，要考虑活动内容的实用性，使活动的项目不能偏离增进学生健康的宗旨，不追求华而不实的表演。激发学生学习兴趣，培养学生体育锻炼习惯及终身体育意识 三、加强领导，定期进行评比和总结 学校领导应督导全体教师对大课间活动的重视。这不仅关系到学生的健康，也是培养良好校风的重要手段。另外，学校领导要组织督促其他任课教师走出办公室，到操场来，参与学生的出操活动，去感染和带动学生认真参与活动，自主锻炼身体，让身心都得到健康发展。可以通过竞赛的形式对各班大课间活动的开展情况进行一次检阅，由学校领导根据教师出勤、参与、指导、管理、组织活动的情况和效果进行量化打分，有效促进大课间活动取得实效。在每学期的校会上，学校应对“大课间优秀班级体”“优秀辅导教师”进行表彰，以激励师生参与的积极性 四、明确教师的职责，组织技能培训 在大课间活动中，体育教师和班主任都扮演着重要角色。大课间活动全部由体育教师来组织是很难有效开展的，在某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和指导者。班主任在大课间活动的组织实施过程中有着更直接、更关键的作用，可以直接管理本班的学生。学生在活动时的表现很大程度上取决于班主任的管理。班主任要与体育教师密切配合，共同组织、管理大课间活动学生的纪律和做操情况，形成一个齐抓共管的局面。因此，学校必须对大课间组织教师进行必要的技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、安全预见性的培训，使大课间活动安全顺利地开展。另外，体育教师要对大课间活动的性质、要求、目的有一个准确的把握，在大课间活动开展前，制定详细、合理的计划，要充分考虑开展项目的安排、场地的划分、器材的准备等，协调各部分工作，了解学生思想情况，及时处理好人事关系、突发事件等 五、加强大课间活动的安全管理 农村小学虽然校园面积大，看似学生活动场地多，但也有很多场地不适合学生做球类活动，使学校的篮球传统项目活动的开展受到制约。为此，学校安排大课间活动场地时仅能让部分学生在篮球场地内活动，这样就不可避免地出现一些问题。虽然体育教师在大课间活动前，已经对场地器材、活动项目做了周密规划与安排，但在大课间实施过程中，由于小学生好胜心强、易冲动等心理特点，以及有些器材还存在一定的安全隐患。因此，学校要加强安全管理，制定全面、细致的安全制度；同时要求值班领导和教师进行巡视，察看学生使用的器材、运动锻炼的方法等否存在安全隐患，如果存在，要及时予以解决。此外，一旦发生伤害事故，教师要及时进行正确处理，将危害降至最低。教师在场地内进行安全巡视，是减少学生大课间活动伤害事故的必要措施；同时，还要加强学生的自我保护教育 六、雨天大课间活动的策略 雨天，体育教师可以创编室内操，让学生在大课间集体练习，从而弥补运动量的不足；利用雨天，教师还可以传授更多的体育保健知识。在这一教学过程中，学生学到了更多的有关体育锻炼的方法，且对体育锻炼的意义和价值也有了充分的认识，从而激发其强烈的参与意识，增强对体育锻炼的兴趣，这是树立学生终身体育意识的基础和前提 要高质量并且有效地开展丰富多彩的大课间体育活动，使全体学生积极参与其中，必须要有学校领导与全校教师的支持。学校体育的意义绝不仅限于学生时代，还要为终身体育奠定可靠的基础。学校要注重学生终身体育意识的培养，即注重培