七上道德与法制心中有他人素材.ppt

* *\31 　天女散花 上海浦东一位八旬老人在观棋时，被高空落下的混凝土块砸中，当场死亡。原来是一名11岁的小男孩从22层高楼丢下的垃圾要了老人的命。 * *\31 假如“天女”散的“花”落到你的头上，你会怎么想？你能送一些警句给那些“散花”的“仙女”们吗？ 　想一想 * *\31 　 想法： ①道德素质太低，心中没有他人。　　　　　　②做人不能太自私，不能只顾自己的利益。　 ③要顾及别人的利益和感受。　 社会万象 三、不为他人着想的危害？ 1、对自己：有损自身形象；人际关系恶化； 2、对他人：损害他人的利益； 3、对社会：扰乱社会秩序，败坏社会风气。 * *\31 己所不欲，勿施于人 子贡是孔子的高徒。有一天，他忍不住问孔子：“您已经讲了许多为人处世的道理，能不能用一句话概括出来作为终身奉行的准则和目标呢？”孔子答道：“己所不欲，勿施于人。” * *\31 四、“己所不欲，勿施于人”的含义： 　　自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。 道德金律：“己所不欲,勿施于人” １、关心他人，尊重他人，理解他人，是 “己所不欲，勿施于人”的实质所在。 　２、与人交往时，要做到换位思考，将心比心，站在他人的角度思考问题 你是否遇到过下列情形？ 1、在公交车上被人不小心踩了一脚 2、上课我的同桌讲话，而我成了替罪羊 3、跟爸爸说好：如果成绩优秀，就买个手机给我，但他变卦了 4、同学把我心爱的书不小心弄破了 5、------ 你能理解他们这样做的原因吗？ 角色扮演 放学了，张林推着自行车刚出校门口，一位男生推着自行车从后面挤上来，车把撞了他一下，也没有停下来打声招呼，便匆匆忙忙骑上车飞驶而去。摸着被撞疼的左手，他…… A.追上那小子，跟他没完…… B.冲着他的背影骂他几句，缓解心头之恨…… C.这个冒失的家伙一定是有什么急事，不跟他计较了…… 三个选项各自的后果分别是什么呢？ 你会选择哪一个答案？ １、心中有他人，考虑他人的需要，主动关心帮助他人； 一、怎样做到心中有他人？ 2、设身处地为他人着想，理解他人的感受，为人为善。 2、阅读《王捷和李岚岚》的故事，回答下面的问题： ①这一对好朋友的友谊之路会通向何处呢？ ②假如你是王捷，你会怎么做？ 一、怎样做到心中有他人？ 你能理解她吗？ 1、阅读《“小气”的陈建梅》，并思考： ①说说陈建梅“小气”的表现都有那些？ ②为什么会“小气”？ ——家境非常困难 ③同学们对她的态度前后有什么变化？ ④陈建梅是一个什么样的人呢？ 一、怎样做到心中有他人？ ３、“自己所不欲，勿施于人”，自己不自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。 ４、生活中，我们不能匆匆下结论，多为别人想想，了解人的个性、思想和行为，做到真正理解一个人。　 智者的四句箴言 把自己当成别人 ——感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦就自然减轻了；当欣喜若狂时，把自己当成别人，那样狂喜也会变得平和中正一些。 把别人当成自己 ——这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需求，而且在别人需要的时候给与恰当的帮助。（换位思考） 把别人当成别人 ——要充分地尊重每个人的独立性，在任何情况下都不可侵犯他人的核心领地。（尊重他人） 把自己当成自己 ——？很简单，用一生的时间和经历去体会。 怎样做到心中有他人？ 　１、心中有他人，考虑他人的需要，主动关心帮助他人；　 　2、设身处地为他人着想，理解他人的感受，为人为善。 　３、“自己所不欲，勿施于人”，自己不自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。 　４、生活中，我们不能匆匆下结论，多为别人想想，了解人的个性、思想和行为，做到真正理解一个人。　 课堂小结 随堂练习： 一、选择题 1、下列不能体现宽容、理解、尊重他人的有（） A、换位思考，理解别人的错误和过失 B、主动沟通、交流，查找问题原因 C、主动出击，以其人之道还治其人之身 D、学会观察，主动帮助他人解决问题 C 2、上课铃声刚过，小雅匆匆跑到教室门口喊：”报告，我刚才……”没等小雅把话说完，就遭到老师的一顿批评。老师的做法是（） A、错误的，因为他不应该批评学生 B、正确的，因为他怕影响了其他同学学习 C、错误的，因为他没听完小雅的解释，也许小雅另有原因 D、正确的，上课时间没有时间听她解释 C * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *