着力提升学生作文语言哲理性.docVIP

着力提升学生作文语言哲理性在学生的写作中我们慢慢发现，作文水平的高低，其实在很大程度上取决于作文语言的深度。也就是哲理性语言的介人往往会提高作文的力度和魅力。古语云：“陈字见新、朴字见奇、常字见险”。聊聊数语，却精辟透彻。道出了写作的最高境界。“言为心声”。语为智音，言语中应该传达出我们内在的精神内核，应该再现出我们内隐的情感寄托。还应该折射出生命存在的意义，抑或是宇宙呈现的常态。等等。我们是要借助语言的外在形式来体现这诸多的存在的，是要凭借语言的这一载体特征，将文化、将思想、将意识，来继续，来传承的 为此，基于这使命的存在。我们就不能仅仅局限于用语言写了说了，更应该深深地关注文字是否能将深刻的内涵包蕴其中，能将我们思想进行深入的交流，能将我们的文化进行升华和深化。用平常字，写平常心，记平常事，言不平常理，抒不平常情。简而言之，就是在于语言哲理性的提升上 一、从政治学的领域探究、挖掘哲理性语言的源泉。探究是一种意识，探究是一种习惯，探究也是一种能力。对于深刻性较强的学科。都需要我们发挥探究的作用，运用探究的习惯，从而在不断提升探究能力的过程中实现自我的完善、理论的升华。而我们在作文教学中逐渐发现，学生思想的肤浅、理论的匮乏。都成为学生思想深人发展的制约。为此，在思想和理论的知识上进行探究式研读，往往能挖掘出哲理性语言的源泉 政治学是帮助我们探究生命、探究社会、探究存在的一门学科。它让我们懂得了世界的辩证统一、懂得了运动的绝对性和静止的相对性，懂得了矛盾是对立统一的存在，还懂得了新事物代替旧事物是社会或自然，乃至任何存在形式的发展之必然。此外，我们还懂得了既要对新事物给予支持，又要认识到它往往是螺旋式上升的这一发展趋势。即不是一帆风顺的，困难和挫折于发展的过程中往往是客观存在的。这样我们就能更好地明白为什么古人会说“逝者如斯，而未尝往也”，我们就能更好地理解成功与失败的互为因果，能更好地懂得泥人张、戴车匠、侯银匠、北京的胡同、家乡的神泉等传统的文化必然没落的客观性，等等 此外，经济学又帮助我们打开了认识社会的大门，让我们更加清晰地认识到社会主义精神文明的发展是必然要建立在物质基础之上，让我们可以更好地理解任何一个以促进经济发展为方针的政策的积极性。此外，由于四大文明古国的历史性存在，又让我们不得不承认。有时经济与文化的发展不一定同步。这就更加坚定了我们在社会中永远要坚持和提倡的文明建设的这一宗旨。这也就逐渐成为现行社会推行诚信、宽容、责任等道德意识的前提和依据。为此，我们就能更深刻地理解为什么在经济日益发达的今天回归传统道德文化的教育势在必行 还有就是对政治的学习，我们会更加清楚地知道我们是在一个怎样的社会、是在一个怎样的时代、是在一个怎样的国际形势中求得存在和发展。只有我们深刻地理解了国家的性质，我们才能理性地看待在我国壮大的过程中的成就和失误。我们也才能更加清醒地认识到资本主义国家直接或间接地进行政治干扰的最终目的。我们也才能更加肯定地判断源于西方的经济、思想、文化的进入不仅仅是经济本身，从而也就更加坚定了我们捍卫国魂的决心。也就更能读懂学生们一次次的抵制日货的行为。就更能体会国人对星巴克人驻故宫的不满，就更能领悟诵经教育的活动不仅仅是读诗背文的简单活动 提升对政治的研究、提高对哲学的认识，这是对我们思辨能力的提升，更是对我们世界观、价值观、人生观的培养。而这些恰恰是提升我们思维的哲理l生的前提和必要补充，当然也就成为了提升我们哲理『生语言的源泉 二、从多思多悟、自主思考的思维习惯中培养哲理性语言的初步尝试。人是一个独立的个体，个体的差异性注定了人与人的不同。思维不同、语言习惯不同等都成为了可能。为此，作为独立个体的人的思维方式也就应该存在差异。那么，积极地寻求思维的独立性和自主式思维模式，培养多思多悟的自主思考的思维习惯也就成了展示自我的必须 由于一个人的能力往往是在不断的运用中提升起来的，为此，要想有哲理性语言的提升，除了具备基本的知识之外，还需要我们在生活的时时处处锻炼这种充满哲理性的思维习惯。因为最终能成就一个人的不是他的智商多高，而是他的习惯多好 哲学是关于世界的存在、发展的学说。政治是关于社会存在、发展的理论。只有将这些思想融入我们客观存在的世界里，融入我们的日常生活里，才能称之为理性的认识和分析。于是，这就需要我们多听、多看、多思、多悟 听听自然界的声音：有风声雨声；有蝉嘶虫鸣；有有声之音；有无声之语；但都需要用心聆听。听出节奏，听出韵律，听出思想，听出哲理，听出世间的永恒不变，听出万物的生生不息 听听人类社会的声音：有哭有笑；有赞有毁：有有声之语；有无声之言；仍需要用心体会。听出好恶，听出褒贬，听出意义，听出道理，听出人间的人情冷暖，听出社会的世俗美丑 此间，不