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论李斯特钢琴观对匈牙利高等音乐教育深远影响黄钟(中国#8226;武汉音乐学院学报)2011年第4期 刘 巍：论李斯特钢琴观对匈牙利高等音乐教育的深远影响 文章编号：1003-7721（2011）04-0297-07 刘 巍 论李斯特钢琴观对匈牙利高等音乐教育的深远影响 ――为纪念李斯特诞辰200周年而作 摘 要：李斯特（Franz Liszt，1811.10.22-1886.7.31）早年辉煌的钢琴演奏生涯使他产生钢琴是音乐世界小宇宙的钢琴观。他认为无论学习歌唱、长笛、巴松，还是其他乐器都应学习钢琴，这样会更有助于学生对本专业知识的掌握。在李斯特的晚年，音乐教育成为他音乐生活的主旋律，无论是在德国的魏玛还是在匈牙利的皇家音乐学院，他不但将这种钢琴观贯彻在钢琴大师班的教学里，而且还用这种观点主导了匈牙利第一所高等音乐教育院校――皇家音乐学院各学科的建设。时至今日，李斯特的钢琴观已成为匈牙利李斯特音乐大学的不朽之魂，无论是在匈牙利还是在国际乐坛上，都散发着沁人肺腑令人心驰神往的诱人魅力 关键词：李斯特日；匈牙利皇家音乐学院；李斯特音乐学院；李斯特音乐大学；李斯特钢琴大师班；小宇宙 中图分类号：J609.9 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn1003-7721.2011.04.040 作者简介：刘 巍（1968~），女，李斯特音乐大学博士，山东大学威海分校艺术学院教授（天津 30018） 收稿日期：2011-06-06 2011年10月22日是匈牙利伟大音乐家李斯特诞辰200周年纪念日。为了纪念这位世界音乐巨人，人们将他的出生日定为了全球李斯特日。在李斯特的祖国，匈牙利政府更是将2011年定为了李斯特年。1月22日匈牙利政府在布达佩斯正式启动了李斯特年开幕仪式，在开幕式上匈牙利总统施密特说，现在正值匈牙利作为欧盟轮值主席国，匈牙利要在李斯特年通过广泛宣传李斯特，让世界更多地了解匈牙利的文化。随着开幕活动所掀起的热潮，匈牙利全国性纪念李斯特的专场音乐会就一场接一场地被搬上了艺术舞台 正当匈牙利各种纪念活动如火如荼地进行时，我国音乐人也以积极的姿态加入到了对李斯特的纪念活动中。从今年4月份开始，国家大剧院就启动了庆祝李斯特年系列音乐会活动，一些学术期刊更计划在李斯特日到来之际，推出系列专稿以纪念这位伟大的音乐家。随着李斯特日越来越近，全球纪念李斯特的浪潮也一浪高过一浪。可以这样说，这是匈牙利政府及其人民所期盼的，也是世界上所有喜欢李斯特音乐的人所乐见的。然而，在我国大多数人的心目中，李斯特只是一个伟大的钢琴演奏家和作曲家，是一个高不可攀的“钢琴之王”，而作为一个对匈牙利高等音乐教育影响深远的伟大音乐教育家，许多人恐怕只能道出其曾创建了匈牙利李斯特音乐学院，至于他在钢琴演奏生涯中所形成的钢琴观，及其在李斯特音乐学院的前身――匈牙利皇家音乐学院的创建和发展过程中及匈牙利后来的社会音乐生活中起到了什么样的作用，就鲜有人能说清楚了。李斯特作为钢琴之王的光环如此耀眼，完全掩盖了他曾作为一个伟大的音乐教育家所放射出来的光芒，以至有人连他晚年曾做过匈牙利皇家音乐学院第一任院长和钢琴教授的经历都视而不见了。2002年在《钢琴艺术》上曾刊登出一篇――《李斯特的钢琴大师班》文章，文章在谈及李斯特的教育家身份时，作者这样介绍道：“在各种音乐词典和传记著作中，对李斯特的称谓多半是作曲家、钢琴家和教师……但纵观李斯特的一生，他从未在音乐学院任过职，在这一点上，他和大部分音乐家很不相同，那么教师又从何谈起呢？……原来李斯特虽未在音乐学院任教，却多次独立举办过钢琴大师班……所以称他为教师实在是名至实归。”[1]从这段论述中我们可以看出，作者并没有真正纵观过李斯特的一生，而作为我国钢琴研究中比较权威的学术性刊物居然将这种有违事实的文章刊登出来，恰恰说明我国钢琴界对李斯特在教育方面的杰出贡献也缺少基本了解。在全球李斯特日即将到来之际，还原李斯特教师身份的真实来历，探讨李斯特作为一个伟大音乐教育家其钢琴观对匈牙利高等音乐教育所产生的深远影响，无疑是对李斯特诞辰２００周年的最好纪念 研究李斯特晚年的音乐活动，我们可以清晰这样一个事实，１８６９年年近６０的李斯特受德国魏玛宫廷的邀请，到魏玛进行钢琴教学工作。此前，在漫长的钢琴演奏生涯中，李斯特虽然也时断时续地教过钢琴，但钢琴教育一直没有成为其生活的主旋律。１８４８年他移居到魏玛，在魏玛宫廷担任乐长，后因受排挤于１８６１年又离开了魏玛。当他再次回到魏玛时，李斯特的兴趣已转向了钢琴教育。当时为了能利用李斯特的影响力恢复魏玛以往在欧洲的音乐名城地位，魏玛宫廷专门为李斯特成立了一所钢琴学校。由于慕名前来求学的人很多，李斯特就采用了大师班的形式进行教