浅论中职英语学生课了堂学习与课外作业之评价.docVIP

浅论中职英语学生课堂学习与课外作业之评价 　　摘要：学生课堂学习和课外作业是中职英语教学的两个重要环节。本文通过改善对中职学生课堂学习和课外作业的评价，旨在激发学生学习英语的自信心和积极性，改善中职学生的英语学习状况，体现教学评价为学生学习服务的宗旨。 　　关键词：中职英语；学生课堂学习；课外作业；教学评价 　　　 　　所谓评价，“是一种价值判断的活动，是对客体满足主体需要程度的判断。”（陈玉琨）而“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，是为教育决策提供依据的过程。”（刘淑兰）教育评价要有效增强学生致力于某项学习任务的努力程度，有助于揭示学生个体在学习中的情感状态和策略应用，有助于学生减少焦虑、体验成功，有助于教师及时做出补救和矫正。（施良方）中职英语教学评价应充分调动中职学生学习英语的积极性，让英语学习由被动变为主动,使学生能用一种积极的方式看待自己，从而激发学生学习英语的自信心和积极性。在平时的教学过程中，笔者通过对学生课堂学习行为和课外作业的评价，建立宽松、民主、开放的评价氛围，以教师、学生、学生小组相结合的方式开展评价，注意评价的正面肯定和激励作用，充分肯定学生的进步，使学生获得成就感和自信心，让不同程度的学生都能得到提高。 　　对学生课堂学习行为的评价 　　评价与日常课堂教学是不可分割的综合性活动。课堂是学生学习的主要场所，学生参与课堂活动的程度