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浅谈《计算机应用基础浅谈《计算机应用基础》教学》教学 　　【摘 要】本文针对当前中等职业学校学生素质整体下降的情况下，对各专业都要学习的 计算 机NIT课程中的《计算机应用基础》课程教学的现状进行了分析，并提出了一些改善其教学质量的看法和建议。 　　【关键词】计算机应用基础 教学手段 教学方法 学生 学习效果 　　 　　计算机的迅速 发展 ，应用已经是社会化。为适应市场 经济 的发展和 教育 改革的顺利进行，培养实用型人才已成为所有教育者关注的问题。中等职业学校的培养目标是培养熟练的专业技术员，使其具有相应专业的较好的专业基础知识和较强的专业实践技能。现在社会上的各行各业都与计算机的联系越来越紧密，计算机的普及使每个人都必须要会操作并会简单维护计算机。为了适应市场需求培养出专业技能全面发展的实用性人才，我校开设了多门计算机NIT课程，其中《计算机应用基础》课程作为公共基础课开设，我在长期从事本课程的教学中积累的经验基础上，现结合学生的学习情况，对其进行分析。 　　 　　一、教学手段 　　 　　我以前在中等职业学校学习计算机课时，教学基本上沿袭传统的授课方法：“板书+讲解”，传统的授课方式没有直观的演示，在教室里讲解Word、Excel等操作性很强的内容时，学生听课不知老师所云，造成老师在讲台上大讲，学生却在课桌上昏昏欲睡，效果非常差。这些内容多以图标方式和鼠标操作