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浅谈中学教育“减负”增效的途径 浅谈中学教育减负增效的途径 　　中学生课业负担过重的现状，早已引起教育部门和社会各界的高度关注。教育管理部门下达有关减负文件已十余年，各级教育部门也采取了一定措施，但始终成效甚微。学生的书包越来越重，睡眠时间越来越少，戴眼镜的越来越多，身心健康受到严重损害。因此，减轻学生课业负担，全面推进素质教育，刻不容缓。 　　一、学生课业负担过重的原因 　　学生课业负担过重的原因是多方面的。深层原因是受我国传统文化、社会结构、经济水平、优质教育资源缺乏等因素的影响，我国现行的教育体制，在育才、选才、用才方面还存在一定弊端。人口多，就业压力大，升学竞争，社会竞争激烈。另一方面原因是我国中小学生课程设置、教学方法、考试及评价方式等方面的改革还不彻底。反映到学校工作中，表现为片面追求升学率。在中考、高考指挥棒的指引下，在升学率的重压下，学校与学校之间的竞争日趋激烈，社会对一所学校的评价，往往仅凭升学率高低这唯一指标，这关系到学校声誉、社会地位及生源。具体表现有：一是教师面对升学率的现实重压不愿减负，留给学生的作业太多；二是家长普遍对孩子期望过高，望子成龙心切，也给孩子不断加压；三是一些学生为在考试中取得高分，在教师布置的作业之外，埋头于大量的练习册、习题集，奔走于各类辅导班或竞赛班，不断给自己加码。这种分数至上、升学至上的实用主义倾向，不仅造成学生课业负担过重，也造成