浅谈小学信息技术课了的兴趣培养.docVIP

浅谈小学信息技术课的兴趣培养 摘要小学 计算 机课程，它主要就是培养学生的 学习 兴趣，一个人如果对学习产生了兴趣，他的知觉就会清晰而明确，思维就会精细而敏锐，记忆就会深刻而持久。反之则会抑制学生的学习活动，导致教学效率低下。如何将学生往好的方面进行引导，培养学生学习信息技术知识和操作计算机的兴趣呢？本文就小学信息课的兴趣培养,谈谈自己粗浅的几点认识。 关键词学生信息技术兴趣培养 赞可夫说：“兴趣是最好的老师。”小学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学 内容 的兴趣。一个人如果对学习产生了兴趣，他的知觉就会清晰而明确，思维就会精细而敏锐，记忆就会深刻而持久。反之则会抑制学生的学习活动，导致教学效率低下。在信息教学中，如何培养小学生学习信息技术课的兴趣呢？可能有的人会说，小学生上信息技术课的兴趣浓得很，学生都很乐于学，还用培养吗？其实，这只是表面现象，学生喜欢上信息技术课，但不喜欢学习信息技术知识，喜欢在信息技术课上打游戏，原因有三：一是信息技术课上学的内容现在还用不到（缺乏 应用 信息技术的综合环境）；二是学生认为这些知识长大了学也是一样；三是游戏的吸引力确定太大了。如何将学生往好的方面进行引导，培养学生学习信息技术知识和操作计算机的兴趣呢？本文就小学信息课的兴趣培养,谈谈自己粗浅的几点认识。 一、发挥“小老师”的作用，诱发学生兴趣 信息技术课是一门操作性很强