浅谈新课标下如何运了用信息技术丰富语文教学模式.docVIP

浅谈新课标下如何运用信息技术丰富语文教学模式 　　【摘 要】新的语文课程资源观，要求我们实现课程资源信息化，开发和利用 网络 资源，完成课程资源由单一的印刷材料向网络资源过渡。在这种根本性的变革过程中，教师和学生是开发和利用网络课程资源的主体。笔者在长期的电教工作中重点对建设语文课程资源网站方面进行了设计和应用探索。 　　【关键词】信息技术 语文教学 整合 　　 　　随着信息技术在我们日常生活中的普及，信息技术在语文教学中的应用也越来越广泛和深入，许多教师做出了很有意义的尝试和探索。2001年颁布的《基础 教育 课程改革纲要》指出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源，积极利用并开发信息化课程资源。”信息化课程资源是指经过数字化处理，可以在多媒体 计算 机上或网络环境下运行的，具有课程价值的教学资源。它具有数字化、多媒体化、超文本化及网络共享性和开放性的特点。开发和利用信息化课程资源，可以为语文教学开辟出一片新天地。在课程改革的大前提下，如何克服信息技术在语文教学应用中的不良做法，使之真正帮助我们提高语文教学的效果，真正提高学生的语文水平是所有语文教育工作者的义务和责任。 　　 　　一、信息技术带来新的语文教学模式 　　 　　由计算机、通信、媒体相互融合而引起的高科技革命日新月异， 现代 信息技术与语文教学整合后，将在语文课程实施层面上引发深刻变革信息技术为语文