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浅谈小学学科教学中的法制教育 浅谈小学学科教学中的法制教育 　　青少年是祖国的未来,民族的希望,是中国特色社会主义事业的接班人。把他们培养成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是我们每一位教育工作者义不容辞的神圣职责。青少年正处于生理和心理的生长发育阶段,具有论文联盟www.L极强的可塑性。在小学学科教学中渗透法制教育,从小培养学生的法律素养,增强学生的法律意识,不仅可以预防和减少学生违法犯罪,更重要的是可以促使他们养成依法办事,遵纪守法的良好习惯,促进学生的健康成长。 　　一、正确认识学科教学和法制教育的关系 　　在学科教学中渗透法制教育十分重要,但不能强加附会,更不能喧宾夺主,应以学科教学内容为主,法制教育为辅。各学科教材都蕴含着极其丰富的育人因素,但大多数都寓于知识之中,呈隐性状态。教师必须充分驾驭教材,才能悟得育人真谛,探寻到知识教学与法制教育的最佳渗透点,才能引出源源流长的活水。显而易见,渗透点是客观存在的,它不可能由施教者任意安排,必须遵循其在教材中所处的特定位置、层次、地位来具体安排,随着教学进度随机渗透,不能牵强附会,强行渗透,也不能只顾及教学。对法制教育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透,这样都会破坏课堂教学的整体效应。 　　二、教师要具有良好的法律素养 　　教师是学校教学的主导者,是学生的引路人。加强学生的法制教育,要求教师必须具备较强的法制意识和良好的法律素养