浅谈新课程背景下如了何上好“原生态”课.docVIP

浅谈新课程背景下如何上好“原生态”课 论文联盟www.LWLM.com编辑。 摘要：新课程呼唤新课堂，新课堂应该是充满人文关怀的课堂，应该是充满问题探索的课堂，应该是充满知识魅力的课堂，应该是充满促进学生发展的课堂。 原生态课是教师基于现实的教育资源条件，运用超越现实的智慧和才能，融入个人创造性的劳动，从而达到丰富灵活的教学效果。 关键词：新课程；人文关怀；知识魅力； 　 　　随着课程改革的不断深入，新的课程呼唤新的课堂，2007年12月20日，西安市普通高中新课程课堂教学研讨观摩活动在西安高新一中正式拉开了帷幕，来自西安市13个区县的数千人聚在这里，参加新课程课堂教学研讨观摩活动。2008年6月12日，我又参加了在西工大中举行的西安市普通高中新课程课堂教学研讨观摩活动。每次研讨会后，我都有很多的感想和收获，使我受益匪浅。 　　要上好新课程背景下的原生态课，需要做到以下几点： 　　 　　一、原生态课需要创造性地运用教材 　　 　　备好一节课是上好一节课的前提，就像一部好的电影，没有好的剧本，演技再高，导演再好也导不出一部经典之作，教师授课也是如此。新课程倡导教师能够较好地把握新课程标准和新课改精神，用教材教，而不是简单的教教材。教师完全可以基于本校的教育资源条件，运用自己超越现实的智慧和才能，融入个人创造性的灵感，根据学生的实际情况来处理教