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浅谈现代多媒体技术在物理教学中的应用 　摘要： 现代 多媒体技术在学校的普及和 应用 ，极大地促进了新课程改革工作。中学物理是一门教给学生物质结构和运动基础知识的学科，为 计算 机辅助教学提供了最合适的用武之地。 　　关键词：多媒体技术；物理教学；自主 学习 能力 　　 　　 　　一、现代多媒体技术与物理教学整合 　　1．利用现代媒体，创设物理情境 激发学生兴趣。物 理学 是一门深奥抽象而又充满逻辑推理的 自然 科学 ，因此不少学生感到物理难学，尤其是喜欢形象思维的女同学，对物理课常常是望而生畏。经验表明，学生感到物理题目难做的原因不是物理 规律 （公式）不熟，而是无法想象完整的物理情景，从而无法准确地弄清物理过程。现代多媒体技术集文字、图形、声音、动画和视频等多种技术于一体，能够将抽象的物理概念转化为形象生动的物理画面，降低了物理知识的认知难度，激发了学生学习物理的兴趣。如在进行日食、月食形成的教学中，课本上只是用一个平面图表示出来，不够形象，我用Flash软件把太阳、地球、月亮三者按天体中的坐标放好，使三者按实际情况运转起来，这样在什么地方怎样形成什么样的现象就很明显直观了，学生的学习效果也非常好；再如电荷的定向移动形成电流，学生不明白电荷怎么移动，如果做成动画如同水流，学生一看就很明白；还如电磁感应现象中，感应电流的方向跟导体作切割磁感线的运动方向及磁场的方向之间的关系，通