浅谈语文课改中学生了创新能力的培养.docVIP

浅谈语文课改中学生创新能力的培养 “创新精神，实践能力， 科学 和人文素养”是新世纪公民必备的基本素质，也是课程标准和课改实验的目标所在。在这些素质当中，最重要的就是创新精神。因为创新是21世纪的“通行证”，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。由此可见，创新意识、创新精神、创新能力是人的综合素质的核心所在。小而言之，它关系到一个人生存质量和生命质量；大而言之，关系到一个民族的生存与 发展 。而一个人创新素质的形成必须从小抓起。正因为如此，新的课程标准及其教材内容，都突出体现了这一点。那么，教师作为新课程的直接实施者，在教学活动中着力培养学生的创新精神就尤为重要。笔者是一名小学课改实验教师，在语文教学中从这方面做了如下尝试和体验，拙言述出，愿与大家共同探讨。 论文联盟www.LWLM.com编辑。 1.培养学生的问题意识是形成创新能力的起步事实证明，聪明的人发现问题，普通的人等待问题，愚蠢的人没有问题。而发现问题，提出问题则是引发寻求解决办法、激发创新思维的启蒙。这就启示我们，教师在 教育 教学中要想把每个学生培养成聪明而有创新的人，首先应该引导他们学会发现问题，大胆提出问题，这是培养创新意识、形成创新能力的起步点。发问来自观察，观察引起思考，思考引发问题。新教材在这些方面的内容和特点都很突出。 如：北师大版一年级教材中最基本的特点是图文并茂，色彩斑斓，外观上让人耳