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物理教学研究 　　［ 论文 关键词］物理教学研究 ［论文摘要］传统的教学研究主要是对备课、授课、批改作业、辅导学生、命题 考试 等一系列教学环节进行研究并不断完善。这种传统的教学研究，显然不适应面向21世纪的教学要求。本文就如何更新物理教学研究的内容，从而适应社会主义建设和 经济 发展 对人才的需求，以新的面貌迎接21世纪的挑战，谈几点思考。 　　 　　 　　 　　物理教学研究是指，在一定的世界观和方法论的指导下分析物理教学现象、探索物理教学 规律 的创造性活动。这种活动是在面临无现成对策的前提下，探索解决新问题的途径和方法；或从已有的理论和经验成就中探索尚未被认识的规律；或探索某些新理论、新方法在教学中的运用。开展教学研究的目的，一是为了有助于提高教师队伍的素质，以形成良好的教风；二是为了促进教学常规的落实和教学改革的深入，以提高教学质量；三是为了用新的教学理论体系来促进教学工作。 　　 　　一、研究素质 教育 的内涵 　　 　　关于素质教育的内涵，我国有多种大同小异的阐述，我赞同 中国 教育学会副会长顾明远的观点：素质教育是依据社会发展和人的发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育，是使学生的智慧、潜能得到充分发展，学生个性得到主动发展的教育。“提倡素质教育就是要使每一个学生先天获得的遗传素质得以充分的发展，同时使他们获得