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略论高职英语教学 新世纪是国际化、信息化的 时代 ，随着我国加入WTO和 经济 全球化的深入，国际间的交流与合作不断扩大， 社会 对高层次、高素质人才的需求量也日益增加，对人才的要求也从单一型、 理论 型向复合型、 应用 型和国际型转化。 英语 素质在人才的素质中显得越来越重要，我国的 教育 部也强调把英语、电脑、应用写作这三门课作为非中文专业学尘的公共课，因此我们必须从时代和国际竞争需要的高度来认识高职院校的英语教学所面临的新机遇和挑战，采取各种办法努力提高我们的英语教学水平。下面我们对高职英语教学 目前 存在的一些 问题 及解决对策提出一些认识和设想，探讨适合我国国情的高职英语教学模式。 一、目前高职英语教学存在的问题 1．教学 内容 没有突出专业特色 长期以来，我国教育领域各层次的外语教学普遍适用单一的教学内容，高职专业英语教育没有自己的特色，从内容看基本上是大学英语的压缩版。目前高职院校选用的英语教材一般是上海外语教育出版社出版的《大学英语》修订本(CollegeEnglish)，复U大学出版社出版的《21世纪英语》(Twenty—firstCenturyCollegeEnglish)，高等职业学校英语改编组改编的《高等职业学校英语》(Speaking，listening，Read—ing，Writing)等教材。用这些教材教育出来的学生，即使通过了四级 考试 ，步人社会后